为全面提升教师校园欺凌识别、干预与处置能力，压实校园安全主体责任，2026年4月13日下午，我校组织全体教职工开展校园欺凌防治专题培训。本次培训由李少猛副校长主讲，围绕精准界定、规范处置、长效预防三大核心，系统讲解校园欺凌防治实务，为构建平安和谐校园筑牢专业防线。

培训伊始，李少猛副校长紧扣教育部等十一部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》，明确校园欺凌权威定义，重点拆解权力不对等、行为重复性、伤害隐蔽性三大核心特征，帮助教师清晰区分校园欺凌与学生间正常冲突。

结合典型案例，培训系统五种常见欺凌形式，逐一解析行为表现与危害特点。针对网络欺凌传播快、隐蔽性强、影响范围广的特点，李少猛副校长提醒教师重点关注线上社交、班级群、游戏平台等场景，及时发现并阻断恶意言论、隐私泄露、丑化造谣等行为，守护学生网络空间安全。

培训深入剖析欺凌者、被欺凌者、旁观者三类角色的心理特征与行为表现，明确教师在欺凌防治中的关键作用。李少猛副校长重点讲解教师防治职责四步法，指导教师从身体、情绪、行为三方面捕捉欺凌异常信号，做到早发现，早报告。

在长效预防机制建设方面，培训提出三项重点举措：一是营造友善校园文化，常态化开展反欺凌主题班会，培育互助包容班风;二是健全制度保障，完善校—班—生三级预警处置机制，规范隐患排查与事件流程;三是构建家校社协同网络，加强家校沟通，联动法治副校长、心理专家与社区资源，形成全方位防治合力。

李少猛副校长在总结中要求，全体教师要做敏锐的观察者、果断的干预者、公正的裁决者、智慧的教育者，将培训所学转化为日常行动，用爱心、责任心与专业能力，为每一位学生撑起安全、温暖的成长天空，坚决守护校园净土。

此次培训兼具理论性与实操性，有效提升了教师校园欺凌防治专业素养，为我校常态化、规范化开展欺凌防治工作、建设零欺凌安全校园奠定坚实基础。