第一次中考没考上，初中生一般来讲是不可以在公立学校( 九年义务教育体制内)复读的。但是并不意味着，你就完全失去了就读高中的机会。根据目前中考报考政策来看是可以接受届中学生报名的，也就是说虽然你失去了在公立九年义条教音学复读初二的权力，但是并没有失去再次报考中考考试并要次参加中考考试进而进入高中读书的权力。但是复读的方式就变成了自学备考、私教备考和培训机构备考等不同的方式。

莆田中考落榜生可以选择复读吗？

选择复读，但是对于初中生来说，并不是一件轻松的事。学生及家长对此要有充分的心理准备。特别是初中生，要有坚强的毅力，否则容易因为承受不了压力而半途而废，家长也应该注意不要再额外地增加学生的心理压力。另外，还要注意不要因为已经参加过中考而“轻敌”，以免再次失利。

但是许多人还是建议初中生一般最好不要复读，初中生年龄小，抗能力以及心理调节能力差，而目并不是中考成绩不爆就能选择复读，应该根据具体情况区别对待，对于平的成绩一向较好，但中考发生意外的学生以及脑子灵活、有潜力的学生或者意志力较强的学生，可以考虑复读。

中考复读政策

家长和学生一定要了解中考复读的相关政策，首先是年龄的限制，超过17岁的孩子是没有机会再参加中考的，其次中考复读生总分是要去掉5分的，即每门课程减掉1分，所以对于复读生来讲要有思想准备，最后在参加统一录取的过程中，在总分的基础上减掉5分之后参加才能被录取的

以复读来讲，复读机构都得向着新课标靠拢，不过家长和学生也不必过于担心，更不要有顾虑，因为新课标从基础知识和教材的总体休系来看，和原来没有什么太大的区别，基本是一致的。仅仅是在教学的顺序上有少量的调整。在联系实际和能力考察方面有一些新的要求。

中考失利如何转换心态？

正确估价自己

愉快地接纳自己，中考后既不可悲观失望，也不能盲目乐观，要正确估价自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点、弱点和不足。知道自己的长处，可以增强自信心，减轻考试后的焦虑，从而树立正确目标;知道自己的短处，可以有意识地扬长避短，变劣势为优势，制定正确的奋斗目标。

转移注意力

学生学会了自爱自重，学会了喜欢自己，接纳自己，也就不会再产生自我怜悯的念头了。中考后，考生不妨采取转移注意力的方法，可以有效地避免其受不良情绪的困扰。转移注意力的办法很多，比如，在等盼考分之际，可选择一个适当的时间，与亲朋好友一起去郊游，欣赏一下自然风光，让愉快、轻松的气氛冲淡烦恼，使紧绷的神经得到充分的放松。

掌握放松技巧

考试后的紧张焦虑心情，可以通过自我放松得到缓解。放松的办法主要有:气功放松、音乐放松、自我暗示放松等。这里着重介绍一下自我暗示法。所谓自我暗示，就是用放松的语言自我安慰，比如，在等待考分和录取通知书的日子里，可这样暗示自己:“考试都已过去了，其实无论我现在怎么想，都没有太大的作用，我实在没有必要浪费时间。”“我平时复习得很扎实，在考场上的感觉也不错，我考上中学是没问题的。”

考后家长多引导

有些家长在中考前和中考期间对孩子的身体和心理都表现出了无微不至的关怀，而一旦考试结束了就对孩子不管不问了，这给孩子带来了较大的心理落差;加上孩子考后家长期望值过高，给孩子造成了“似乎已经考上”的氛围，因而给一些考得不好的考生造成巨大的心理压力。这些做法很容易导致考生严重心理失衡，尤其是一些考得较差且性格内向的考生，很可能由于过分焦虑、恐慌、烦躁等而“走极端”做出傻事。因此，家长应该和考前一样关注、引导孩子们的复杂情绪，想办法缓解、放松他们的心理压力。考后调节正确对待成败得失。

正确对待分数

分数下来后，有的高，有的低。有的比你预想的高，有的比你预想的低。如何正确对待分数?分数出来后应该做的是，分数处于什么位置，去什么样的学校，报什么志愿。要对分数有个清楚的认识，对那些考试成绩不如预想的那么好的同学，应该找找原因，下一步怎么办?分数是不能改变的，这是个现实，但是可以改变的是自己。中考在传统中有个暗示，分数高是人才，分数低就完蛋了，这个帽子戴在谁的头上都不舒服，也是不科学的。分数是对三年初中学习的检验，有一定的科学*和合理*，但却不是唯—*，即不能说是人生成功和失败的唯一。事实上考查一下中外的成功人士，他们在高中和初中的分数也不一定多么高，有的甚至还没有上完。分数是个台阶，无论是高还是低，我们都要踩着它去爬上人生的光辉顶点，关键是努力的程度，只要努力了最后就一定能达到。