初三是座峰

初三只是座小山，如果说高三是座大山峰。然而，即便是小山，爬起来也不容易，更别说这座小山还决定了之后你能爬上什么高度的大山峰。一句话概括：初中到高中，一峰又一峰，爬过这些峰，未来海阔天空。

让孩子止步的主要原因一。>

初三是学习生涯的转折点，对孩子来说。因此在这场“中考大战”准备阶段，孩子的压力可谓无处不在无时不有。中考给孩子带来的压力关键主要体现在三个方面：

1自我压力。

进入初三，一方面。学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。

分流考试、重点高中之争是每个孩子都必须面对的一次重大抉择，另一方面。要想进入好的学校，只能靠成绩说话。

孩子们会自加压力，鉴于这两个原因。班级里，每一个孩子都会为自己定一个竞争对手，暗暗和自己实力相当的同学竞赛。

2家庭压力。

现在家庭大多是独生子女，孩子压力的形成和家庭有着直接关系。所以家长对孩子的要求特别高，期望很大。有的家长总是向孩子灌输“家的未来和全部”家的未来就全靠你这样的思想；

孩子考得好久喜笑颜开，有的家长对孩子的考分极为关注。考得不好轻则训斥，重则动手打。过于严肃的家庭气氛、焦虑的父母也是孩子焦虑情绪滋生的诱因。

3社会压力。

对人才的认识较为片面、单一，无法了解社会人才需要的方向。认为一旦达不到预期目标就会被社会所不容，于是心里就会发生恐慌感。

4心理起伏。

成果的起伏很容易因为心理状态的起伏，因为初三各种大考小考频繁。成果的不如意会让孩子发生挫败感，很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑。这是最影响初三阶段学习的因素。

5青春期问题集中迸发的高危期。

孩子身上呈现的问题，初三是孩子青春问题集中的迸发的高危期。有时候会让家长有无能为力的挫败感，无法教育的情形下，家长选择了退缩。7-8年级仅是青春期问题的一个酝酿期，而初三则是集中迸发期。

6孩子人生的第一个困惑期。

由于年龄甚小，孩子升入初三后。社会经验欠缺，面临可能左右自己人生走向的关键时刻，孩子们极易陷入困惑中。孩子们困惑主要表示在不明白学习的意义如果不明白人生的意义，就会迷失前进的方向，以后的人生就很可能在忙忙碌碌，甚至在浑浑噩噩中度过；如果不明白学习的意义，就很可能会发生厌学心理，进而失去学习兴趣。

如何跨越初三这座峰？二。>

稳住阵脚。1做好定位。

主要是指平时孩子的定位和中考学校的选择定位。每个孩子的学习水平是不一样的尤其是初三综合复习和中考全面考察的阶段，定位。孩子们差别会明显的区分进去。这时，要做好定位、稳住阵脚，把好方向。家长也是这样的如果孩子着急，自我否定，家长要稳住，不要比来比去，助长孩子的不良情绪。

不要压制过猛。2玩学结合。

还是处于一个好玩的年龄，初三的学生。虽然他学习生活很累很紧张，但是有时候还是会有强烈的玩耍的欲望的学习固然重要，但适宜的玩耍以及交友，对他学习生活也是不无裨益的另外，适度的玩耍也是青春期的孩子较为有效的发泄途径。

3与孩子的朋友坚持联系。

由于生理和心里特点的变化，孩子长大了进入青春期。使得他喜欢把心事告诉朋友，按他话就是朋友年龄相近，想法也相同”但这一时期的孩子终归是孩子，还不具备处置问题的能力，有了烦恼和问题，唯一能做的仅仅是向朋友倾诉，倾诉完了依然手足无措。因此，如果家长从孩子的朋友着手，与其坚持联系，那么就可以掌握孩子的第一手资料，从而发现孩子的问题，并协助其解决。

四不要”4做到四要。

不要唠叨批评；要轻松愉快，要多多鼓励。不要过分紧张；要重视态度，不要强调分数；要合理定位，不要期望过高。

制定“跳一跳，家长一定要帮孩子合理定位。够得着”目标，激励孩子向着目标奋斗，通过努力实现目标。孩子在实现目标的同时体验到胜利的喜悦，建立起信心，这将成为孩子向更高目标迈进的强大动力。

5做好家校沟通工作。

虽然他年龄增长了个子长高了但心智还不成熟，不要把初三的孩子当成大人。因此还需要家长的协助。这就要求家长要时刻关注孩子，时刻掌握孩子的情况，一旦发现问题，及时采取措施解决。这个了解孩子情况的渠道在哪里呢？就在老师哪里。