近年来我省中考政治呈现“双开”形式。即开卷考试、开放性试题。强调知识和技能的统一，情感、态度、价值观的内化。试题涉猎了时代发展中的鲜活事例，引导学生关心国家发展，关注人类命运。重视对学生基础知识和基本技能的考查，着意创设探究情景，注重过程教育，从初中生身心发展和生活的实际出发来设计问题，体现了本学科的特点。

      结合2005年、2006年中考政治试题、试卷的分析，谈谈2007年中考政治复习意见:

     一、教师要学习把握新课标和《考试说明》。

      思想政治课《课程标准》（修订）是组织教学的依据。教师要认真学习新课标，吃透其精神，用新课程理念来组织教学。要围绕新课标的三维目标来培养学生，要注重学生获取知识的过程和方法、技能的培养和提高，不能以“教”来代替学生的“学”。教学方式要灵活多样，还学生一个活泼、愉悦、自主、探究的课堂氛围和学习环境。同时，一定要学习研究《中考说明》，因为它是中考命题的依据和标尺。它规定着中考思想政治的考试方向和范围、难易程度等等内容。不学习研究《中考说明》的复习是盲目的复习，收获也会是事倍功半。

      二、注重对学生“双基”的培养。

     尽管考试形式是开卷，题材也多以生活中、社会中的一些现象为背景，但“理”在书中。即考查学生运用教材中的观点或原理去分析、解决这些问题。教材中的基本知识一定要要求学生掌握，基本知识包括基本观点和基本原理。该记忆的一定要记住，该理解的一定要理解。有些知识要引导学生在理解的基础上去记忆。不仅要掌握八、九年级的知识点，还要掌握七年级的心理健康教育、情感教育等方面的知识，因为近年的中考试题都牵涉到此类问题。在帮助学生掌握了一定的基础知识的同时，教师应引导学生运用基本知识解决问题，即对学生进行基本技能的培养。基本技能在中考中多表现为审题能力、分析能力、综合运用能力等。学生只有拥有了“双基”，才能很从容的应对中考。

     三、关注学生的生活体验和成长环境。

     近几年各地市中考试题所给的材料，多以学生的生活体验为核心。这也遵循了新课标所倡导的“在学生逐步扩展的生活经验基础上，为他们正确认识自我、处理好与他人、与集体、国家和社会的关系，促进思想品德健康发展，提供必要的帮助”的基本理念。所以，在教学中，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。引导学生多参加一些社会实践活动，让学生在生活中学习，在学习中学会生活。

     四、关注社会热点、焦点。

     思想政治课的一个鲜明特点是常教常新。即具有较强的时代性、社会性，它和社会热点、焦点的联系非常紧密。纵观中考试题，都以近一年来的重大时事热点或焦点为载体来考查学生运用教材知识分析解决实际问题的能力。也就是说考查学生对教材和时事结合点的掌握。所以，在教学中我们要帮助学生找出本节内容与时事的结合点，然后运用相关原理或观点去分析时事。这样学生既掌握了基本知识，又关注了社会热点、焦点，“双基”也得以巩固和提高。同时，还要教育学生平时利用看电视、读报刊杂志等方式关心国内外大事，关心社会、关爱他人、为自己负责，培养他们的国家意识、全民意识、集体意识。

     五、提高学生的应试能力。

     新课程理念下的中考考查学生的多种能力。例如：自主探究、合作、搜集、整理、综合分析、归纳总结等能力。也就要求我们在教学中应着意培养他们的这些能力。通过让学生参加社会实践活动，写建议书、倡议书、调查报告，举办主题活动等形式来提高他们的应试综合能力，也为他们将来步入社会打下坚实的基础 ．