梧州市2015年中考政治试题及答案+解析（Word版）

　　1.D 【解析】本题考查未成年人保护相关内容，涉及的知识有：生命健康权、不良诱惑、社

　　会保护、学校保护。考查学生理解能力，题目有一定的综合性，难度适中。吸烟危害健康，

　　在未成年人活动场所实施禁烟，可以减少未成年人接触烟草，减少其二手烟吸入，从而保障

　　未成年人的生命健康权，③符合题意。②禁烟令可以减少烟草对未成年人的诱惑，但不至于

　　全部切断，用“切断”一词的表述过于绝对，不符合题意。对①④做出判断需要搞清学校保

　　护和社会保护的含义。学校保护要求学校等教育机构依据法律的规定，对年人进行教育，并

　　对他们的身心健康和合法权益实施保护。 社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康

　　成长的社会环境，包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精

　　神权保护等。可从实施保护的主体，保护内容来判断题干材料属于哪种保护。实施禁烟令旨

　　在要求在未成年人生活的社会环境中减少烟草对其的危害，是对社会的要求，实施的主体是

　　社会，因而④符合题意，①不符合题意，该题正确答案为 D。

 

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　　2.B 【解析】本题考查刑罚相关内容，考查学生理解能力，题目难度适中。由题干案例可知，

　　赵某的行为已经构成犯罪，判处的有期徒刑和剥夺政治权利均为刑罚处罚，因此 CD 不符合

　　题意。我国刑法规定的刑罚有主刑和附加型两类。其中主刑有：管制、拘役、有期徒刑，无

　　期徒刑、死刑。附加刑有：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境(仅对外国人) 。由

　　此可知，B 项符合题意，为该题正确答案。

　　3.B 【解析】本题承接上题，考查法律意识、自觉守法、履行公民基本义务相关内容，考查

　　学生运用能力，题目难度适中。题干设问为启示类，意即该案例给人的警示。泄露国家秘密

　　危害了国家安全，是法律所禁止的犯罪行为，应受到法律惩罚，因此要树立国家安全意识，

　　坚决不做法律禁止的事情，①②符合题意。公民应该自觉履行保守国家秘密的基本义务，④

　　符合题意。该案例属于个案，不具有普遍性，并不能说明我国国家安全形势不可控，③不符

　　合题意。该题正确答案为 B。

　　4.C 【解析】本题围绕社会热点“食品安全问题”设题，考查学生理解能力，题目一改从经

　　营者或生产者或者消费者角度设问的一般模式，独辟蹊径地从媒体监督方面设问，有一定的

　　创新性，题目难度适中。由题干材料可知，央视曝光生产者的不法行为，对生产者有一定的

　　敦促作用，②③符合题意。曝光生产者的不法行为可以让消费者知悉商品真情，但题干并未

　　涉及消费者其他权益，因此①说维护消费所有权益不符合题意。曝光生产者的不法行为与消

　　费者的消费行为是否规范无关，④不符合题意。该题正确答案为 C。

　　5.B 【解析】本题考查公民权利和义务相关内容，考查学生运用能力，题目难度适中。作答

　　此题需要明确李某被列入“全国游客不文明行为记录”的原因在于其拍照行为不妥(坐在女

　　红军雕像头顶，有侮辱先烈之嫌，即违背了社会的公序良俗) ，据此来判断题肢选项，公民

　　的权利和义务具有一致性是指我们每个人都是享受权利的主体也是履行义务的主体， 既要有

　　权利观念，积极维护权利，也要增强义务观念，切实履行义务。李某享受拍照权利的同时没

　　有履行尊重先烈的义务，违反了公共道德，其行使权利的方式不合法，因此①④符合题意。

　　题干表述内容与维护权利无关，②不符合题意。题干并未表明公民没有拍照自由，③不符合

　　题意。该题正确答案为 B。

　　6.D 【解析】本题考查竞争与合作的相关内容。以古语谚语为载体，考查学生的理解能力，

　　需要学生具备一定的文化素养，题干所列古语和谚语比较常见，题目难度适中。A 项体现文

　　明用语的重要性，不符合题意。B 项表明要信守诺言，不符合题意。C 项旨在说明宽容的重

　　要性，不符合题意。D 项体现了竞争(一花独放)中有合作(百花齐放) ，符合题意。

　　7.C 【解析】本题以漫画为载体，考查公民的监督权相关内容，考查学生理解能力，题目难

　　度适中。解答此类试题，需要全面观察漫画所有信息——漫画标题、画面信息、文字信息等，

　　思考漫画寓意，联系所学内容。该题漫画名为《有偿删帖》 (标题信息) ，漫画反映出的内容

　　是“某官员(戴的管帽)在遭遇举报(文字信息)后，给网站一些利益(画面信息) ，让网站删掉举报帖” ，这一做法显然是包庇被举报者(贪官) ，对举报人不利，即不利于公民行使

　　监督权，助长贪官的气焰，②符合题意，③符合题意。漫画表明的是“删除举报帖”与维护

　　隐私无关，①不符合题意。漫画未涉及消费者权益相关内容，④不符合题意。该题正确答案

　　为 C。

　　8.D 【解析】本题考查社会规则、文明礼让相关内容。考查学生理解能力，题目比较简单。

　　强先生遇到老人过马路，没有催促而是上前帮助搀扶，体现了对老人的关爱与礼让，D 项符

　　合题意。A 项中追求回报说法不对，因而排除。B 项爱岗敬业在题干中并无表现，因而不符

　　合题意。C 项与题干内容无关，不符合题意。该题正确答案为 D。

　　9.A 【解析】本题考查民族地区发展相关内容，考查学生理解运用能力，题肢选项中既有意

　　义又有做法，综合性较强，增加了试题难度。①说的是开展精准扶贫的做法，依据精准扶贫

　　的含义，开展精准扶贫需要识别贫困人口，有针对性的扶贫，该项符合题意。②③表明扶贫

　　的意义，符合题意。国家扶贫只是让人民摆脱贫困的外部助力，而非老百姓过上富裕生活的

　　主要手段，④不符合题意。该题正确答案为 A。

　　10.A 【解析】本题考查民族精神、和平发展相关内容，考查学生理解能力，题目难度适中。

　　有题干可知该题为意义类题目， 需要明确中国人民的抗日战争和世界反法西斯战争都是为了

　　抵御杀戮，维护人类生存发展，争取和平的正义之战，为其胜利举行纪念日，是要铭记历史

　　教训，警示人们珍爱来之不易的和平，因而①②③符合题意。④的说法与纪念日倡导的和平

　　理念相违背，不符合题意。该题正确答案为 A。

　　11.D 【解析】本题考查我国的经济制度、创新、共同富裕相关内容，考查学生理解能力，

　　①③选项的迷惑性较强，题目有一定难度。①说法绝对，发展小微企业有利于解决就业问题，

　　但是不能说“解决了”就业难问题，应该排除。国家支持小微企业(属于非公有制经济)发

　　展是在坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度前提下的举措，不能因

　　此改变公有制经济的主体地位，②的说法错误。让创造财富的源泉涌流，能够实现先富带动

　　后富，共奔富裕路的目标，是走共同富裕道路的过程，③符合题意。国家鼓励和支持创业、

　　创新，体现了对创新人才的尊重，对创造的尊重，④符合题意。该题正确答案为 D。

　　12.C 【解析】本题承接上题，将考查内容延伸到“科技创新”相关内容上，考查学生理解

　　能力，题目难度适中。由题干设问可知本题属于原因分析类试题，依据这一点，可以首先排

　　除③，这个题肢选项说的是如何进行科技创新，而非原因。教育是民族振兴和社会进步的基

　　石，②的说法错误。①④均从创新的重要性说明要重视创新，符合题意。该题正确答案为 C。

　　13.A 【解析】本题考查依法治国相关内容，考查学生理解能力，题目有一定难度。由题干

　　材料可知，我国依法对犯罪分子追究法律责任，体现了依法治国，法律面前人人平等，②③

　　符合题意。对犯罪分子追究法律责任，是社会公平正义的要求，①符合题意。我国在全球追

　　缉的是我国腐败案件的犯罪分子，是针对我国的反腐工作，并不针对世界各国，④的说法错

　　误。注意该题容易将④误选，而将①漏选。

　　14.C 【解析】本题考查理想相关内容，考查学生识记能力，题目比较简单。可以将题干设

　　问转化为“通向理想的唯一道路” ，要注意“唯一道路” ，ABD 都是促成理想实现的条件，

　　但不是“唯一的道路” ，C 项符合题意，为该题正确答案。

　　二.简答题

　　15.【答案】

　　(1)网络应用是一把双刃剑，有利又有弊。观点一赞成每天关机 1 小时，看到了手机

　　上网会引发网瘾，荒废时间，影响现实人际关系等弊端;观点二不赞成每天关机 1 小时，看

　　到了手机上网的能够促进经济社会发展、促进交流沟通的积极意义。

　　(2)积极参加集体活动，多与同学和家人进行现实交流;专时专用，对手机上网时间

　　做出规划和限制;提高认识，端正使用手机上网的动机等。 (答案符合题意即可)

　　【解析】本题围绕“手机上网”这一社会普遍现象设题，具有很强的现实意义。

　　(1)考查网络交往的利弊相关内容，考查学生运用能力，要求学生能够辨析观点，阐

　　明观点，题目难度适中。应该注意题目在设问时对作答内容作出了限定，即要运用《网络交往新空间》的知识，答案如示例。

　　(2)考查自我防护的相关内容，考查学生运用能力，题目难度适中。题目在设问中同

　　样做了限定，要求运用《过健康安全生活》知识作答，且要从个人角度提出建议，联系相关

　　知识可组织答案如示例。

　　16.【答案】

　　(1)①乐于助人、见义勇为、奉献社会;②孝敬父母，自强不息，勇担责任;③诚信

　　做人。

　　(2)爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

　　【解析】本题以全国道德模范评选活动为材料载体，考查道德品质相关内容。

　　(1)考查学生理解能力，题目比较简单，杨森多次勇救落水者，体现他乐于助人、见义勇为、奉献社会的优秀品质;陈春林一边上学照顾生病父亲，体现了她孝敬父母，自强不

　　息，勇担责任的良好品质;陈某主动还款，体现了诚信做人的品质。

　　(2)考查学生识记能力，题目比较简单，答案如上。

　　三.材料分析题

　　17.【答案】

　　(1)经济全球化增进了世界各国人民的交往，不同国家和地区之间的联系日益紧密，

　　世界变得更加开放， “一带一路”的战略构想符合经济全球化趋势，表明我国以积极的姿态

　　走向世界，与世界各国合作交流;对外开放能使中国融入世界，与世界各国取长补短，在竞

　　争与合作中加快发展， “一带一路”战略构想的提出是中国对外开放的切实行动。

　　(2)与东盟毗邻，既有陆地通道又有海上通道。 (符合题意即可)

　　(3)尊重差异，在坚持弘扬广西民族文化的同时，与东盟各国交流互鉴。

　　【解析】本题围绕“一带一路”的话题，把国家战略与地区发展相结合，突出时代性和

　　地域性特征，综合考查经济全球化、对外开放、文化交流、广西地理等内容。

　　(1)考查经济全球化和对外开放相关内容，考查学生理解能力，题目难度适中。该题

　　设问给定了答案的知识范围——经济全球化和对外开放，联系相关知识及“一带一路”是与

　　世界各国交流合作的事实，不难组织答案如示例。

　　(2)考查学生识记能力和理解能力，此题若看成是一个地理相关的内容，具备相应的地理知识，不难作答，同时此题也可以通过分析得出相关结论，题干所给的材料表明了广西和东盟各国的联系紧密，因此可以从其与东盟的的联系来思考其区位优势，答案示例如上。

　　(3)考查查文化交流相关知识，考查学生运用能力，题目难度适中。依据所学知识，

　　对外文化交流的原则是“求同存异，交流互鉴(以我为主，为我所用) ” ，再结合题干材料“文化背景不同，风俗习惯各异” ，可知，应该尊重差异，在坚守自身文化传承的同时，学习优秀的外来文化，由此组织答案如示例。

　　18.【答案】

　　(1)关系：人类生活在大自然中，应该与大自然和谐相处。

　　要关爱自然，善待自然，保护自然环境。

　　(2)体现了保护和传承民族文化，是对民族文化的尊重;让各民族共享发展自己民族

　　文化的机会，体现民族平等;有利于促进民族团结进步等。

　　(3)源远流长、博大精深。

　　(4)自觉保护园博会的环境，遵守游园秩序，做到文明游园。

　　【解析】本题以“广西园博园”的举办为背景材料，设置情景，考查环境保护、多民族

　　国家、中华文化、公民意识等相关内容。题目难度不大，但是题目涉及的问题或关切人类命

　　运(环境问题)或关系祖国发展(民族问题、中华文化)或与涉及个人修养(公民意识) ，

　　其意义可谓深远。

　　(1)考查环境保护相关内容，考查学生理解运用能力，题目不难作答。答案如示例。

　　(2)考查多民族国家相关内容，考查学生理解能力，题目难度适中，应该看到园博会

　　凸显民族特色是对民族文化的尊重和发扬，以此来联系相关内容组织答案。

　　(3)考查中华文化相关内容，考查学生理解能力，由题干中“几千年” “岭南文化” “漓

　　江画派” “状元文化” “药都文化”不难得出中华文化“源远流长，博大精深”的特征。

　　(4)考查公民意识，考查学生理解能力，注意题目要求是从“义务角度”作答，即要

　　表明自己在游园时应该履行哪些公民义务，从文明游园角度思考即可，答案如示例。