为做好我省2016年普通高等学校体育专业招生工作，根据教育部的规定，结合我省实际，特制定以下实施方案。下面是小编来为您整理的2017年泉州体校招生标准,泉州体校招生条件等相关资讯。更多相关内容请继续关注518大学生网。

　　泉州体校招生标准

　　福建体育职业技术学院于2005经福建省人民政府批准正式成立，隶属于福建省体育局。是福建省属专科层次的普通高等职业院校，以全日制高等专科教育为主，同时开展多种形式的非学历教育。学院2003年经福建省教育厅批准筹建，开始招收运动训练专业五年制专科学生，2006年开始招收全日制普通高等职业两年制专科学生，是省内唯一一所集培养高水平竞技体育专业人才和社会体育管理服务人才为一体的高职体育院校。

　　福建体育职业技术学院是在整合省体育局直属的省体工大队、省第二体工大队、省游泳运动中心、省射击运动中心、省体育学校、省体育科学研究所、省贵安温泉游泳基地等体育教育资源基础上组建。地处福州市鼓楼区福飞南路151号，校园占地395亩，现校舍建筑面积26.34万平方米，场馆总面积约5万平方米。学院一期建设的面积3.45万平方米的新体育运动场馆，于2006年投入使用;二期工程已完工并投入使用，包括教学楼、科医实验楼、行政综合楼和两幢13层、15层的学生公寓。学院现有标准田径场、羽毛球馆、乒乓球馆、网球场馆、篮球馆、排球馆、沙滩排球场、体操馆、蹦床馆、击剑馆、拳击馆、武术馆、射箭场、射击场(馆)等20多个运动场馆，同时设有多媒体教室、计算机室、语音室、多个学科的教学实验室、阅览室、图书馆和体育科研中心、医疗康复中心，内部设施齐全，可满足教学、训练需要。

　　学院用有一批高素质的专任教师、教练队伍。目前有专任教师115人，其中有硕士研究生学历的占30%，副高职称以上占54%。

　　学院获准设立运动系、社会体育系、体育管理系、体育保健系;设置思想政治理论教学部、公共基础部、成人教育部、图书馆、计算机与电教中心、实验实训中心等教学、教辅机构以及国家人力资源和劳动保障部批准的体育特种职业技能坚定站。学院招收运动训练、竞技体育、社会体育、体育保健、体育服务与管理和体育营销等6个专业(方向)的学生。

　　学院承担着新时期发展体育事业和推动体育产业的双重任务。首先，采用“二元化”教学模式，培养竞技体育人才，实现奥运为国争光、振兴中华民族之重任。培养师承教学训练的人才梯队，不断攀登世界体育技术高峰;其次，实行“订单式”教学教育，培养适应于多种经济成分构成的体育产业机构的经营、服务、管理的实用性人才。学院积极发挥体育教育资源的优势，承担省体育局下达的体育教练员、裁判员、社会体育指导员等专业教育培训工作;借重省、市、县各级体校、体育场馆，建立教学实践基地，形成紧密衔接人才培养机制;着力与社会体育产业经营服务的机构合作，实行“校企联合”培养人才的教学模式，培养相应层次体育管理、服务人才，承启事业发展。

　　学院注重发挥高水准体育技术技能教学的优势，根据我省对体育各类人才的需求，以内涵求质量，以创新求突破，更新观念谋发展，逐步形成自身的办学特点和优势。以社会需求为导向，以“全面发展、体育特长、服务社会”定位，不断造就优秀竞技体育人才和实干实用的体育服务人才，为推动“全民健身计划”、实现“奥运争光计划”做出积极贡献。

　　专业介绍

　　运动训练专业

　　一、培养目标

　　培养德、智、体、美全面发展的，掌握竞技体育方面的基本理论和基本知识，有较强创新能力，具备专项运动训练的基本能力，并能从事竞技体育的教学、训练、竞赛、管理等方面工作的优秀运动员及复合型、应用型、技能型体育人才。

　　二、主要课程

　　运动训练学、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、体育保健学、体育英语、计算机、保健推拿、体育经纪人、体育概论、专项提高课等。

　　三、就业方向

　　(一)体育教学与训练方向

　　可担任各级体育系统、体育俱乐部、健身场馆的教练员、体育管理人员、社会体育工作者。

　　(二)体育模特方向

　　从事模特表演、企业形象代言人、专业艺术团体、演职员等。

　　四、学制

　　三年制(招收高中毕业生)

　　二年制(招收运动训练五年制转轨生)

　　五年制(招收初中毕业生)

　　五、招收对象与招生办法

　　(一)三年制：

　　?1、招收在役和退役优秀运动员及获二级运动员以上称号的体育后备人才;高中毕业或具有同等学历、年龄一般不超过22岁，一级运动员以上、可放宽至35周岁。

　　2、招生办法：

　　经省教育厅批准实行单独招生(文化考试由我院组织命题)，具体办法参照全国高校运动训练专业单独招生办法。

　　(二)五年制：

　　1、招生对象条件：招收经系统运动训练，具有一定潜力的，一九九三年一月一日以后出生的初中毕业生。

　　2、招生办法：

　　考生参加由我院组织的按教学训练大纲内容进行的体育测试和由我院命题的文化考试。

　　社会体育专业

　　一、培养目标

　　培养德、智、体、美全面发展，具有社会体育的基本理论、技能和较强的创新能力。熟悉体育工作规律，能适应我国体育社会化发展，在社会体育领域中从事体育活动的组织管理、经营开发、咨询指导以及从事体育社区、企业的体育组织、体育俱乐部工作的应用型、技能型专门人才。

　　专业方向：(一)健身健美方向;(二)休闲体育方向。

　　二、主要课程

　　体育概论、体育社会学、社会体育指导员、社区体育组织与管理、运动解剖学、运动生理学、体育英语、计算机、全民健身的各运动项目、运动营养学、保健推拿、健康指导与运动处方、传统健身理论和方法、健身锻炼方法与评定、健美操等。

　　三、就业方向

　　(一)健身健美方向

　　主要面向各健身俱乐部(会所)和健身场馆，从事各运动项目健身指导工作、专业的健身健美教练。

　　(二)休闲体育方向

　　主要面向健身休闲场馆、体育场馆、社区体育工作者;体育康复机构的教练员及经营管理工作。

　　四、学制

　　三年

　　体育保健专业

　　体育保健专业

　　一、人才培养目标

　　培养德、智、体、美全面发展，具有运动人体科学的基本理论、应用技能和实际工作能力，能适应社会发展需求的掌握运动保健、运动损伤、推拿、运动营养调控、健身健美与体适能等实际的应用型的高技能人才。

　　二、主要课程

　　中医基础理论、按摩学、运动营养学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、中医骨伤科、经络腧穴学、临床医学概论、体育健身原理与方法、中医美容学、减肥控制理论与方法等。

　　三、就业方向

　　(一)运动保健方向

　　主要面向体育场馆、社区、俱乐部(会所)健身指导部门，从事科学健身、运动保健、膳食营养、运动营养等方面的咨询和指导工作。

　　(二)保健康复方向

　　主要面向各休闲养生会所、运动训练基地、医院、疗养院、社区等保健康复机构，从事体育保健、慢性病的康复理疗、运动损伤防治、膳食营养与健康方向的咨询与指导工作。

　　

　　泉州体校招生条件

　　四、学制

　　三年

　　体育服务与管理专业

　　一、培养目标

　　培养德、智、体、美全面发展，具有体育服务与管理的基本理论知识、技术技能和较强的创新能力，能适应社会发展需求的社会体育管理、体育竞赛管理、体育场馆管理、体育产业经营与管理、体育俱乐部及体育休闲会所管理等方面的高等技术应用型的专门人才。

　　二、主要课程

　　体育社会学、奥林匹克运动、社会体育指导员、社会心理学、体育经济学、体育市场营销学、体育概论、运动解剖、运动生理、体育保健学、休闲运动概论、体育设施与管理、社会体育管理、公共关系与传播策划、体育英语、计算机应用等。

　　三、就业方向

　　(一)体育服务与管理方向

　　主要面向各级体育部门、协会、体育俱乐部、休闲运动中心、社区体育会所、体育场馆，从事服务与管理，中小型体育赛事的策划与组织、相关体育项目的技术推广和服务、辅导和咨询等工作。

　　(二)体育营销方向

　　主要面向体育产业各类企业，从事体育服务与产品的市场推广、营销策划等工作。

　　四、学制

　　三年

　　?

　　竞技体育专业

　　?

　　一、人才培养目标

　　培养德、智、体、美全面发展，掌握竞技体育的基本理论知识应用技能和实际工作能力，能承担指导竞技体育项目的训练、竞赛组织等高技能人才。

　　二、课程

　　运动解剖学、运动生理学、运动训练学、体育保健学、体育英语、计算机、奥林匹克运动、竞赛与组织管理、体育设施与管理等。

　　三、就业方向

　　(一)运动项目推广方向

　　面向体育推广公司、体育赛事广告推广公司、运动项目培训机构、运动项目俱乐部。

　　(二)体育场馆、设施维护管理方向

　　面向各类体育场馆、体育场馆施工部门。

　　四、学制

　　三年

　　?

　　2010年分专业招生计划表

　　序号

　　专业名称

　　学制

　　招生科类

　　招生数

　　招生类别

　　备注

　　1

　　运动训练

　　5

　　招初中生

　　280

　　单招

　　?

　　2

　　运动训练

　　3

　　理工类

　　120

　　单招

　　?

　　2

　　原07级五年专转轨

　　140

　　单招

　　录取07级运动训练五年制转轨生

　　3

　　社会体育

　　3

　　文理兼收

　　50

　　统招

　　?

　　4

　　体育保健

　　3

　　文理兼收

　　50

　　统招

　　?

　　5

　　体育服务与管理

　　3

　　文理兼收

　　150

　　统招

　　其中市场营销专业方向100名

　　6

　　竞技体育

　　3

　　文理兼收

　　50

　　统招