4月16日，惠安开成职校教师阳光读写共同体第103期读书活动如期开展。本期活动继续围绕丁捷老师所著《绽放》一书展开深度交流，参与教师结合书中俞晓冬老师倾心育人的感人事迹，立足教育本职畅谈心得，在思想交流中感悟教育初心、汲取育人智慧。

交流环节中，教师们依次分享自己的阅读感悟。庄杰标老师率先发言，他坦言：把一件事做好不容易，长期坚持做一件好事更为难得。俞晓冬老师怀揣满腔热爱，深入学生、因材施教，用真心换取学生真心，书中她成功转化双胞胎学生、长期跟踪鼓励学生的教育坚守，值得每一位教师学习。

王剑锋老师被俞晓冬老师与学生之间双向奔赴的师生深情深深打动，他表示，俞老师助力先天盲人学生李云飞改变命运的故事，诠释了真正的教育真谛：真正的教育者从不急于求成、渴求成果，而是甘愿化作滋养学生成长的养分，默默守护、悉心陪伴，助力每一位学生绽放属于自己的光彩。

陈伙强老师则结合自身教育感悟谈到，俞晓冬老师拥有扎实的专业技能与学识，面对零基础学生仍能倾注极大耐心，展现出独特的教育魅力。学生们亲切称呼她“俞妈妈”，更是其大爱情怀的体现。这也警醒大家，教育中教师既要保有自信心，更要对学生满怀信心。

尤新新老师从俞晓冬年少时受涂永梅老师鼓励的经历出发，联想到罗森塔尔效应。她谈到，人生起步阶段得到的肯定与帮扶，会转化为前行路上强大的原动力，教师的鼓励对学生意义非凡。吕梦曦老师则提出，作为教师要让孩子享受教育过程，多鼓励孩子付诸行动，唯有勇于实践，才能明晰成长方向。

郭晓滨老师结合自己孩子学钢琴的经历，对比书中俞老师因材施教教孩子练古筝的案例，强调自主学习的重要意义。她认为，教育的核心是守护孩子对学习的热爱，充分调动学习内驱力，让孩子主动探寻知识、乐于学习成长。

苏云容老师深有感触地表示，俞晓冬老师上的不只是音乐课，更是生命教育，她让学生在音乐中学会倾听、在陪伴中学会信任、在关爱中学会成长。俞老师不计精力与财力的大爱精神，让我们懂得真正的教育不是知识灌输，而是心灵滋养。兰云姬老师也分享了自己的感悟，她动容于书中俞晓冬求学时，老师任才为用、惜才爱才、不慕名利的品质，也从山区孩子对音乐课的满腔热情中，感受到俞老师的无私付出，这份教育情怀令人动容。

随后，王祖辉校长分享四点心得：一是做事要有明确目标引领，锚定方向方能行稳致远;二是读书的价值在于顿悟、运用与知识迁移，俞晓冬的支教经历，让我们深刻体会到激励对学生成长的重要性;三是为人处世要坚守真诚与善良，携手并肩方能实现共赢;四是与人相处要宽厚为怀、心存分寸，不轻易怀疑责难他人，杜绝标签化待人。

活动最后，张家鸿老师作总结发言。他指出，音乐对不同人的意义各不相同，对俞晓冬老师而言，音乐是助力山区孩子成长、点亮他们人生的阶梯。作为职业教育工作者，大家更要牢记育人使命，坚持因材施教，立足学生特点开展教育教学工作，努力成为学生成长路上的暖心引路人，用爱与责任守护学生绽放精彩人生。

此次读书交流活动有序开展，老师们各抒己见、交流深入，既深化了对教育本质的理解，也凝聚了育人共识，进一步推动了学校教师队伍的专业成长。