为发挥资深班主任示范引领作用，加速青年班主任成长，夯实学校德育管理基础，4月23日下午，我校召开班主任“青蓝工程”座谈会。刘永良副校长、德育科程京副科长、青蓝工程新老结对教师出席会议，大家齐聚一堂，共同交流班级管理经验、共谋教师队伍提质发展。

会议伊始，德育科程京副科长就青蓝工程方案落地及日常工作规范作了具体部署：一是严格落实《青蓝工程实施方案》，明确结对职责、指导目标和考核标准，确保实效;二是规范工作手册填写与材料归档，相关材料作为年度考核重要依据;三是要求每位新班主任本学年至少组织1次线下主题班会，结合学生及班级实际设计实施。

随后，会议进入新老教师交流研讨环节。资深班主任结合自身多年班级管理实践，言简意赅地分享了实操经验，围绕班级日常常规管理、班干部选拔与培养、学生温情关怀教育、师生及同学间矛盾妥善处置、一对一精准家访开展、家委会规范化建设等关键方面倾囊相授、传经送宝。同时，他们建议新班主任灵活运用综合素质评价平台，主动参与各类班主任技能赛事，在实践中积累经验、锤炼本领、调节心态，稳步提升自身带班能力与育人水平。

青年班主任均提出了学习感悟与成长收获，衷心感谢学校搭建“青蓝工程”这一优质成长平台，感谢结对导师的耐心指导与悉心帮扶，有效缓解了初登讲台、初管班级的迷茫与困惑。通过本次交流学习，青年教师深刻认识到构建和谐师生关系、科学选拔任用班干部、灵活开展家校沟通的重要性，更明晰了师生之间是双向陪伴、彼此成就、共同成长的良性关系。后续，青年教师将正视自身不足，主动向资深教师学习，及时调整工作状态，积极投身各类教育教学实践与技能赛事锻炼，不断提升班级管理能力与育人素养。

最后，刘永良副校长作总结讲话，充分肯定了新老班主任互帮互助、携手共进的良好成效，并对下一步青蓝结对帮扶工作提出殷切期望与明确要求。他强调，沟通是教书育人的核心要义，教育工作既要讲究科学的方式方法，更要注重语言艺术;要充分尊重学生个体差异，严格遵循教育教学规律，聚焦育人细节，始终保持积极良好的工作心态，用耐心、爱心、责任心引导学生健康成长。他要求，新班主任须按时完成每学年班会公开课任务，暂无带班经验的教师要主动借班授课、积累实践经验，力争尽快从班主任新手成长为业务骨干;要常态化开展家访工作，密切家校联动，凝聚育人合力;青年教师要勤学善思、积极进取，老教师要认真履行传帮带职责，全力以赴助力青年教师成长，实现新老教师双向共进、协同发展，共同提升学校班主任队伍整体水平。

本次“青蓝工程”座谈会，搭建了新老班主任经验共享、互学共进的优质平台，有效拓宽了青年教师的育人思路，进一步凝聚了德育工作合力。下阶段，我校将持续抓实青蓝结对帮扶机制，常态化开展德育交流研讨活动，不断建强班主任队伍，以优质德育管理护航学生健康快乐成长，推动学校育人工作高质量稳步提升。