近日，在三明市2021年班主任基本功展示活动背景下，学校遴选了部分班主任参加校级班主任基本功展示活动。活动共分为主题班会设计、育人故事以及育人带班方略，经过评委文本评选，推荐黄美玲、高晓凤、聂长玲三位班主任开设主题班会示范课，分管领导总支副书记兼副校长刘新明、德育口处室中层干部、年段长、班主任及部分任课教师近50人参与学习观摩，政教口与教学口5位评委参与现场教学评选。

黄美玲老师的《追光吧少年——人间观察之东京奥运会》主题班会课，是追光吧主题系列班会课中的一节，以塑造“精神明亮，行为示范”的少年为目标，通过“人间观察计划”创设情境，将东京奥运会一些场景贯穿课堂，引导学生关注世界和国家，关注热点话题，通过对每个场景的观察——评价——反思——分享，培养学生独立思考，勇于表达的能力的同时，引导学生将奥运精神、民族精神、强国梦等内化于心，外化于行。

聂长玲老师的《自信自强 追求卓越》主题班会课从钱伟长先生的成功之路引入，启发学生要有远大的理想目标并以古今中外逆境不失自信的成功案例激励学生正视自己的不足，摆正心态。通过视频《抗疫大反攻》让学生体会中华民族抗疫成功的不易，激发学生去拼搏，去强大自身，充实自我;通过梦想之船活动引导学生敞开心扉讲述自己心中的理想之地和理由，同时也让学生表明自己将来想要成为怎样的人从事何种职业过什么样的生活。活动之后学生把自己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。最后在宣誓中结束本课，全班的士气被鼓舞，同学们的激情在延续。

高晓凤老师的班会主题为《世界的中国人——建立明确且正面的身份》，共分三个环节。 环节一：派发个人工作纸“在世界中心找到我” 活动一：个人独立思考，把与12个社会主义核心价值观类似的价值观用线相连; 活动二：在未能(或较少) 连起来的价值观中，选取两个你认为非常重要的价值，并阐述理由。 本环节意图协助学生认识自己的价值取向;引导学生学习社会主义核心价值观(引起动机、个人反思)。 环节二：派发个人工作纸“我的高中回忆录” 活动一：根据环节一以小组为单位为其他组员撰写“我的高中回忆录”; 活动二：小组分享：是否认同别人对你的评价，理由是什么。 本环节旨在明确价值观是多元的，但必须是正确的、积极的，培养学生正确的世界观，肯定自己所追求的人生价值。 环节三：教师总结：意在肯定学生的追求，希望学生建立一个有世界观的中国人身份。 “共创成长路”是田家炳基金会主办的项目，旨在透过全面的培训活动，培育青少年各方面的能力、认同他们的能力、加强青少年与他人的联系、及建立坚定的理想信念，促进青少年的全人发展。