一、专业名称及代码

界面设计与制作(750102)

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

三年制

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业坚持立德树人，面向电子商务行业、网络媒体行业、数字艺术行业，培养从事网页美术、网页广告、网站影视设计和制作、多媒体美术设计制作、网站制作美工设计人员、网页设计师等工作，具备界面设计与制作岗位综合职业能力，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

(二)培养规格

1.职业素养

(1)具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企事业单位规章。

(2)热爱生活和自然，热爱界面设计与制作事业，树立与社会需求相适应的职业理想。

(3)具有刻苦钻研、与时俱进、团结协作的精神和继续学习的能力。

(4)养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。

(5)掌握必需的现代化信息技术，具有良好的人文素养，具备一定的就业和创业能力。

2.专业知识和技能

(1)掌握美术设计的基础理论知识，具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力。

(2)掌握素描表现形体的基本造型技能。

(3)掌握色彩表现形体的基本造型技能。

(4)掌握图案设计的基础知识和技能，具备初步的图案设计能力。

(5)掌握平面、色彩的基础知识、具备装饰画的绘制能力。

(6)掌握 1—2 种常用的图像处理软件应用技术，具备设计二维图像的能力。

(7)具备收集、选取艺术创作素材的能力。

(8)具备 1—2 个工种中级职业资格证书要求具备的能力。

3.专业(技能)方向——界面设计与制作

(1)掌握 PS.AI.H5 软件的应用技术，初步具备绘制二维图像的能力。

(2)掌握网页图片设计的表现手法和设计技术，具备图文设计编排的能力。

(3)具备设计杂志排版编辑的能力。

(4)掌握音频、视频编辑软件的应用技术，具备编辑影音产品的能力。

(5)了解 ps 软件的应用技术，具备运用软件设计制作多媒体产品的能力。

(6)具备设计制作多媒体界面的能力。

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课。实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内实训、顶岗实习等多种形式。

1.公共基础课

公共基础课立足于提高学生文化素养，既为学生的专业学习服务，又为学生的继续学习和终身发展打好基础。从学生实际出发，结合专业特点，努力进行教学改革，从以教师为中心转变为以学生为主体，通过自主学习、合作学习、探究学习和分层教学等方法，努力调动学生的学习积极性，提高公共基础课教学的有效性，促进学生综合素质的提高和职业能力的形成。

2.专业技能课

专业技能课推行工学结合，努力实现教学内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接。在加强专业基础教学的同时，强化对职业岗位技能的训练，根据界面设计与制作专业的特点，加强教师的专业示范和个别指导，通过理论实践一体化的教学模式，促进学生专业知识和技能的同步增长，确保专业教学既能满足职业岗位的需求，又为学生未来的职业发展打下坚实基础。

努力加强专业教学的科学化、规范化、制度化管理。建立教材使用的学校审批制度，确保教材使用的合理性和规范化;根据界面设计与制作专业的特点，建立加强教学过程管理的有效机制，确保课堂技能训练的合理密度和强度，努力提高课堂教学的质量;从加强质量管理的要求出发，研究专业教学评价的改进方法，努力增强评价的客观性，促进教学质量的全面提高。