信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。为推动教师主动适应信息技术、人工智能等新技术变革，积极有效应用信息技术开展教育教学，9月11日下午，在教学楼3D旅游实训室，福安职业技术学校组织全体教师开展了教师信息技术应用能力提升工程2.0动员部署大会。

曾柳娟副校长在解读文件精神

会上，曾柳娟副校长对《福建省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》即闽教师〔2020〕15号文件精神进行解读，还对学校的整校推进方案进行重点阐述，内容涉及时代背景与发展要求、2.0是什么、1.0与2.0的区别、1.0与2.0核心要素、提升工程2.0关键词、2.0工程的目标任务、校本应用考核运行机制、教师信息技术应用能力培训思考清楚的四个基本问题、2.0工程提升的关键能力和2.0工程的目标任务(面向教师)等，并且从学校现状、学校基本思路、教师信息化能力测评应用于整校推进(思路)、学校分阶段目标、测评内容与方式、学校绩效目标和学校激励机制等方面对整校推进方案落地实施进行了工作部署，明确建立校有规划、组有计划、师有清单的整校推进新模式。

曾柳娟副校长对学校整校推进方案落地实施进行工作部署

相信随着信息技术应用能力提升工程2.0推进，学校到2022年，一定会构建好以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，也一定会实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导能力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。

供稿：办公室

核稿：张乾锋