期中考试期间

教科室对职专教案及作业

检查情况汇报

继前期对初中教案及作业等教学常规进行了检查，本周(截止5月19日)，教科室在各教研组长的通力配合下，也结束了对职专教案及作业的常规检查。

从检查的情况来看，上交的教案和作业较上学期更加规范，新教师也在指导教师的指导及教科室的督促下快速成长，教案书写和作业布置也有了长足的进步。

具体情况如下:

1.大部分教师的教案能够体现课程教学的三维目标，围绕课题的重难点进行剖析与突破，注重学生活动与能力训练，有师生互动，有二次备课痕迹，有教学反思;

2.有相当一部分教师能够结合所授学科渗透课程思政的内容，这大大提升了学科教育的高度;

3.大部分教师的作业布置能够根据学生的具体情况设置相应难度和数量的课后练习;

4.大部分教师能够做到对学生的作业全批全改，及时批改，并指出错误，督促学生订正作业。

后期应加强:

1.教案需加强学科与课程思政的融合，通过学科教学唤醒学生的底层意念、情感共鸣及核心素养;

2.加强教案与课堂的深度互通，让教案避免流于形式，应在二次备课上下深功夫，下真功夫，并通过教学反馈进行教学反思，从而指导、修正后续的教学设计与教学方法;

3.作业装订需更加规范，尤其是对部分“散装”作业纸，应加强装订规范;

4.对学生作业应及时批改，及时发现错误之处，并及时督促学生订正。

教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁，教案是教学活动的依据，有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

作业是课程中的一个有机组成部分，是课堂教学的进一步扩展，是巩固和提高学习效果的手段。

守苔花小，学牡丹开。我们教师应守住初心，沉下心境，甘于平凡，做好本职工作，对每节教案及课后作业，深耕细作，一丝不苟地做好教学常规工作。