专业介绍

计算机专业大致分以下几类：

1.编程、软件开发(C、C++、JAVA等编程语言，软件开发、游戏开发)

2.网页设计、网站开发(asp、JSP、.net编程等，动态网页要用到数据库)

3.数据库应用、开发(sql，oracle，DB2等，大点的企业都有自己的数据库)

4.计算机网络(具体又分系统管理、网络安全等)

5.图像设计方面的(像photoshop、3DMAX、CAD、coreldraw等软件。广告设计、建筑设计、模型设计、影视等方面用得上)

本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识，在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。本 专业开设的主要课程有：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系 统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息 安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。

就业方向

虽然是计算机专业，但可能还有很多人搞不清自己将来的就业应该找的是哪些方面的工作。事实，IT工作是很细分，现在这里粗略划分有7大类，IT产品设计人 员、IT产品开发人员、IT产品销售推广人员、IT产品服务支持人员、解决方案集成设计人员、IT产品施工人员及IT产品使用人员。下面这张就是具体对这 些方向的工作内容、技术要求就竞争情况进行了分析。

而从IT的服务方向来说，它又分为四个层次：

1、办公方向：会客户端操作系统、office类软件、使用一些软件。拥有这种能力的可谓遍地都是，竞争最剧烈;

2、工具和辅助类软件使用方向：AutoCAD，Flash，Photoshop，业务系统软件，教学用软件，及一些特定人员的辅助工具，比如美工、建筑师等会使用;

3、专业服务方向：PC硬件组装维护师，网络工程师，网管员、厂商产品支持工程师。这也是许多IT人员非常关注的方向;

4、开发方向：程序人员、熟悉各种编程语言、项目管理、厂商开发工程师，这IT人员中高层阶段了。 就业前景

少壮不努力，老大 搞IT”，这是一句笑话，但从一个方面说明了现在IT行业就业之难。在经历了“挤水分”式调整的严酷洗礼之后，IT行业的就业形势越来越难。2007年 495万，2008年559万，到了2009年610万，每年增加50多万，其中涌向IT行业的学生多达97万，而据相关的一些调查出企业实际需求只有 50多万，这个巨大的落差意味着，近一半的学生将会直接面临淘汰。

现在市场上存在这样一种现象，学校培养的IT学生与企业需求IT人才二者“不对口”，而是有一定的偏差。企业需要扎实的基础知识、专业理论知识、较强的动 手能力以及对新知识、新技术新产品的开发能力。而看看我们学生，一般具备什么能力呢?可能更多是拥有较扎实的基础知识、较专业的理论知识，动手能力就相对 稍弱了。就就造成了二者的不对口。作为学生来说，因为专业与工作不对口，为了就业，只好降低自己的身价;对于用人单位来讲，他们不得不实行岗前培训。但岗 前培训又是需要花费一定的代价的，IT行业还是一个流动较大的行业，还不能保证培养好的人才过一两月就跑了。用人单位这么一算下来，不就是很浪费时间浪费 财力?所以，许多用人单位更喜欢“用熟不用生”，希望要招就招一个熟练工。这对刚出校门的学生来说，确实很困难。

但IT就为就是这么难吗?不是，2009年IT行业依然是官方TOP10热门专业之一。国家大力推行信息产业建设、企业的信息化程度要求越来越高、电子商 务越来越普及。就中国来说，IT产业在过去5年经历了年28%的增长速度，是同期国家GDP增长速度的三倍，对GDP增长的拉动作用已进一步增强，对我国 国民经济增长的贡献率不断提高。IT行业得到了极大的发展。IT行业还是有很大的人才缺口，IT行业有发展，就有人才就填充。

IT行业需要什么人才?技术。

技术是IT从业的根本。只有靠技术，IT企业才能赚到钱;而且只有靠技术，才能找到好工作，才能拿到高薪，才能赚到钱。技术是就业者在面对严峻的技术形势最强好大的武器。你只有掌握了技术，无论遇到什么状况，都将有竞争力。

培养目标

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1.掌握电子技术和计算机组成与体系结构的基本原理、分析方法和实验技能，能从事计算机硬件系统开发与设计。 2.掌握程序设计语言、算法与数据结构、操作系统以及软件设计方法和工程的基本理论、基本知识与基本技能，具有较强的程序设计能力,能从事系统软件和大型应用软件的开发与研制。

3.掌握并行处理、分布式系统、网络与通信、多媒体信息处理、计算机安全、图形图象处理以及计算机辅助设计等方面的基本理论、分析方法和工程实践技能，具有计算机应用和开发的能力。

4.掌握计算机科学的基本理论，具有从事计算机科学研究的坚实基础。