为深入贯彻义务教育课程改革和先进理念及课标精神，提升我区生物教师的学业水平和教研能力，研讨八年级生物复习备考工作，2023年5月17日在我校举办了2023年永定区初中生物教学研训活动。区进修学校教研员及特邀专家张锋(福建省普教室正高级教师)、我区各校七、八年级全体生物教师参加了此次研训。

林彬俊校长代表学校致辞，欢迎各位专家、老师莅临我校指导工作，预祝研训活动取得圆满成功。

上午第2节课，高陂中学范添标老师给大家展示了一堂精彩的《生物与环境》专题复习课。首先通过《稻田养鱼》视频情境导入课堂教学，以“稻田生态”为例对生物与环境专题展开复习，以稻田养鱼生态系统为主线，以问题为导向，串联所要复习的知识内容。教学过程中通过观看视频、图片展示、小组合作讨论等手段，引导学生高度参与，并且紧扣碳中和热点，培养学生保护环境的态度和责任。课堂气氛热烈、活泼自如，落实了核心素养，有非常好的教学设计和目标达成度。整节课逻辑清晰、内容紧凑、师生互动热烈，同时又给足了学生思考、展示、交流的时间，激发了学生的学习热情，促进了学生的思维成长。

上午第3节课，高陂中学沈南喜老师带来了寓教于乐，融学于趣，化教于心的《预防传染病》的教学演示。首先视频展示了造成历史上死亡人数达几个亿的天花病，激发学生对传染病危害的认识。在结合生活中对传染病的初步认识基础上，学生在游戏中对常见的疾病判断传染病和非传染病的差别，让学生在游戏中学习，增加了课堂的趣味性。随后对流感资料分析中，得出传染病的三个环节，再通过传递棒棒糖的游戏中体会三个环节，并从中体会三个环节缺一不可。通过具体实例得出预防传染病的措施。最后学生归纳常见传染病的传染源、传播途径、预防措施加强对传染病的理解。

上午第4节课，永定三中吴晓碧老师给大家带来精彩的异构专题复习课--《生物与环境》。首先通过《生物依赖一定的环境》视频导入课堂教学，然后构建生物与环境专题知识的思维导图。通过食物链和食物网串联复习各个知识点，让学生的知识体系系统化，同时对教材“点——面”、“部分——整体”进行整合，提高了学生的综合能力。在教学过程中结合中考的题型及过往经验和学生在做题中经常出现的问题，进行归纳总结和训练，提高了学生应对考试和解答问题的能力。通过分析讲解，引导学生学会分析考题，怎样答题，避免失分。老师的激情充分调动了学生的学习积极性和主动性。

“一枝独秀不是春，百花争艳春满园”，在区教师进修学校教研室廖仙英老师的主持下，大家思如风发、言如泉涌，就今天的3节公开课发表了自己的观点，并对接下来的中考复习提出了宝贵意见。

下午，特邀专家张锋老师(福建省普教室正高级教师)作了《跨学科实践的生物学科教学实践与思考》的讲座。他从中考生物命题角度指导备考工作：对于遗传学复习注重科学思维的培养，特别是演绎推理能力;要加强在新情境下的跨学科内容的训练，如曲线图、工程学内容;平时习题和试题的命制要关注情境，情境创设要育人化、真实化和多样化;平时要加强生态学方面的开放性试题的训练;强调把学习设计在真实、有意义的问题情境中，通过学生合作解决嵌入于真实情境中的问题或与真实世界相关的问题，促进学生对所学知识的理解与建构，从而习得隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能和自主学习的能力。

研语芳华，沉香流年。本次研训活动再次绽教学之美，结教研之果，无疑是一场教研的盛宴。专家的问诊把脉，不吝指导，为我们备战2023生物中考指明了方向。让我们循着构建核心素养新型课堂之路，优化教学策略，提高课堂效率，实践有效教学，促进实践生物课程改革向更高更深的方向发展，全面提升永定区的教育教学水平。