为了全面提升我校教师的专业素养，促进全体教师教学水平和教研意识的提高，发挥我校领导的示范、引领、辐射作用，提高校级领导对课程的引导力，进一步深化课堂教学改革，提高课堂效率，营造我校浓厚的教学研讨氛围。2021年9月23日、28日、29日举行闽清高级中学校级领导公开示范课活动。

时间：2021年9月23日 星期四 第1节

学科：语文 班级：高三(10)班

授课：潘元鑑

课题：《组合型时政材料作文审题立意》

潘元鑑校长从三部分来讲授，第一部分——“了解概念”。明确组合型时政材料类作文文题往往具有相对独立的性质和千丝万缕的关联，所以此类材料作文真正的难点在于如何找准材料之间的内在联系，作全面准确的分析。要想准确立意，首先必须逐则分析提炼，再进行比对找到聚焦点，最后综合判断和归纳。第二部分——“高考回眸”，引导学生总结审题原则：逐则分析，读懂材料，把握各则材料的主要内容;比对分析，理清材料之间的关系：同向关系、互补关系、对立关系;综合分析，归纳材料最终主旨：同中求同、异中辨异、互补叠加，逻辑整合。第三部分——“牛刀小试”，以2021年福建省学业水平合格性考试作文题为例，让学生真正将审题立意方法落实到写作实践中。

时间：2021年9月28日 星期二 第1节

学科：语文 班级：高二(6)班

授课：李 曦

课题：《别了，不列颠尼亚》

李曦副校长这节课以香港回归这一事件为讲课内容，确定了“回家”的主题，感受祖国的强大和自豪感，有助于学生的核心素养的培养和正确的价值观、人生观的养成。围绕着“回家”这一主题，选用近期孟晚舟女士回国的视频，通过身边、眼前的事件，找到了学生共情点，再一起朗读孟晚舟女士《月是故乡明，心安是归途》文章的部分内容，“可贵的是，我们生在一个伟大的国家。”“正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途。”增强了对我们伟大的祖国的自豪感，增强了作为一名中国人的自豪感，由此切入课文，学生的感情上就会产生共鸣，充分认识到香港回归是我们中国人的骄傲。

时间：2021年9月28日 星期二 第3节

学科：语文 班级：高二(4)班

授课：吴 丹

课题：《别了，不列颠尼亚》

吴丹副校长这节课导入运用音乐和讲述背香港回归前的屈辱历史，大力渲染了气氛，写作背景的介绍激发学生爱国情怀。课堂中对课文关键语句的解读鉴赏，结合历史事件进行爱国教育，让学生用心去感受作者喜悦激动的心情。课堂设置了合作探究的环节，抛出问题让学生思考、讨论。注重学生个体自主性，积极开发学生的创造性潜能。让小组长承担小组讨论的任务，汇总小组智慧，积极发言。让语文学习成为学生个性化和创造性的活动，不仅珍惜了学生的感悟和体验，更保护了他们的聪明火花。

时间：2021年9月28日 星期二 第3节

学科：语文 班级：高三(1)班

授课：陈素明

课题：《高考文言文翻译技法》

陈素明主席在课堂上展示出的亲和力拉近了她和学生的距离。在文言文翻译中，先进行必要的方法指导，后进行巩固训练，程序设置科学，符合学生的认知规律。从文言文翻译的“信达雅”到具体的解题步骤，讲解细致准确，练习从课本上精选例句，引起学生对课本复习的重视。再回到高考题的难度，对学生提出更高的要求，让学生学以致用。以课本为例，运用知识解决难题，达到了知识迁移的目的。教学当中注重培养学生严谨、细致的学习习惯，增加了解题信心。

时间：2021年9月28日 星期二 第3节

学科：物理 班级：高二(6)班

授课：孙彬

课题：《带电粒子在电场中的运动》

孙彬副书记这节课用与医学相关的精彩图片导入，授课中引导学生利用牛顿第二定律结合匀变速直线运动公式进行分析，注重引导学生在原有知识的基础上建构新知识，提高学生的知识迁移能力和培养学生的创造能力。在层次递进式的引导下，学生能用已有知识分析问题、逻辑推理、解决问题，在自主学习的过程中进一步掌握运动和力的关系。课堂中列举的一些带电粒子在电场中运动的应用实例，提高学生将物理知识应用于生活和生产实践中的意识，发展学生对科学的好奇心和求知欲。

时间：2021年9月28日 星期二 第3节

学科：政治 班级：高一(6)班

授课：林宜照

课题：《伟大的改革开放》

林宜照副校长以视频的形式引入，激发学生的兴趣，渲染气氛，导入新课。教学设计严谨连贯、环环相扣，带领学生总结改革开放的进程——开启、起步阶段、深化阶段、全面深化阶段。同时给学生留有较大的学习的空间：如小组合作探究、积极交流、主动展示等，提出问题后让学生充分思考并给予适时的点拨。运用新的教学理念来提高课堂效益，在课堂中有效地调动了学生参与的积极性，课堂中学生积极主动地发言、质疑。在本节课中教师既有讲解，又有思维方法的引导，既有评学生的回答中的不足，也评学生的闪光点，既有总体性评价也有个性化评价，师生之间形成了真实而有效的互动。

时间：2021年9月29日 星期三 第3节

学科：英语 班级：高三(9)班

授课：李杭

课题：《学考复习语法专题——动词时态》

李杭副校长这节专题复习课针对春招班学生，立足学业水平考试的考点，教学设计由易到难，例句有针对性。教师善于创设语境，引导学生思考，分析各种时态的用法。练习的设计符合学生的实际，能充分利用听力练习中的时态用法，整节课使学生的听说读写都得到了不同程度的操练。各环节层层递进，保证了语言输入到输出的一致性，成功突现了本节教学任务。

示范课后，在各教研组长的带领下，分学科围绕所讲内容进行了积极的研讨，校级领导传授了从教多年的教学经验，充分发挥了带领作用;青年教师踏实好学，提出在自己在教学中的疑惑和问题。