“脑瓜儿挺好使，就是不好好学！”是非常害人的一句话。

　　不信，你仔细观察一下，被这样评价的孩子，无一例外，全是偷偷窃喜的，内心是很开心的。。。

　　为什么？

　　因为，你肯定了他的聪明，他的智商。。。。

　　这对非常感性的中学生来说，是莫大的肯定，是一种自豪。

　　这种同学，会真的借助他的所谓聪明脑瓜儿，好好学习吗？

　　放心吧，不会！

　　因为，他们毕竟是中学生，他们有自以为傲的智商，自以为比普通同学，更容易获得好成绩，又怎会塌下心来，好好学呢？

　　所以，这句话，永远不要对孩子说。

　　真正去问问，或去观察每年能考上985大学的学生吗？哪一个是靠聪明，考上的？

　　他们无一例外，靠的是大量的努力！

　　“聪明”、“笨”，是对中学生最简单、省事儿、省心的划分。却毫无意义、错的离谱。

　　真正分数的差别，其实是从小养成的学习习惯的差别！

　　学完基础知识后，老师会留同步练习测上的题，作为作业。

　　因为刚学完知识，所以题目肯定不难，或者说，简答题、中档题占绝大多数。

　　学习习惯好，态度的好的孩子，会老老实实，踏踏实实的练。因此足够的遍数后，再思考一些难题时，能快速的找到思路，想到该难题的前面几步。

　　因为毕竟难题，也是由简单题，中档题组成的，只不过步数更多而已。

　　而学习不踏实的同学，认为刚学完知识后的题，太简单，就不认真练。因此，在脑瓜中的快速链接，建立不起来，所以，碰到难题，就更没有思路了。

　　而这种孩子，可能就会被没耐心的老师和家长误认为笨！

　　所以，学习分数的差别，是学习习惯的差别，与聪明与否，半毛钱关系没有。

　　因此，无论是家长，还是老师，这句话“这孩子脑瓜儿挺好使，就是不好好学！”，都请不要再向任何一个孩子说了。。。

　　说者无心，听者有意。。。

　　因为，你可能会让ta沾沾自喜，误会自己的同时，再也不会踏踏实实的努力了。。。