昨天数学考完，少数学生（不乏乔装打扮的老师）“冲”到微博微信，指名道姓地骂数学命题老师。这实在很让人吃惊:中考命题老师是谁，居然连学生都知道了，而且，基本上说对了。

　　这其中的原因在于:厦门中考命题的“老大难”:会命题的人太少了，缺乏命题“专家库”。

　　往年，厦门中考命题基本上由市教育科学研究院的教研员承担，每个科的教研员也就一两个，可想而知，他们的名字不家喻户晓都很难。

　　这类小作坊式的命题体制造成的恶果之一是:某些学科的备考甚至发展到对命题老师风格的猜题，譬如说，某学科就两位教研员，今年A出，明年B出，学校的老师心知肚明，花了不少力气研究两人出题的风格，然后套题。有的小的学科，命题老师基本上就是一个人，几年下来，风格基本上被分析透了，所以，甚至有人说，这门学科，体育老师来代课，也能让学生考到高分。

　　恶果之二是:命题老师也承受巨大压力——今年谁命题，基本上是公开的秘密了。去年中考题目太容易，命题老师备受指责:认为考不出区分度。但是，题目要是难点，更有人骂。此外，无论是中考还是高考命题，有些时候已经超越学科特点，甚至要担负起维稳的任务。

　　我们在几年前就曾呼吁，厦门中考命题要及早建立专家库，用更多人的智慧来出科学含量更高的题目。当然，这也面临一些实际困难:长期以来，初中老师缺乏命题培训，而中考命题和平时出期末考的题是完全不同的。

　　据说，今年的中考命题老师构成，其实已经做了一些改革。我们期待教育部门能早日摆脱“小作坊”的命题模式。这是因为，命题实在是太重要了，它其实就是教育的指挥棒，特别是中考命题——如何命题，关系到整个初中阶段老师如何教，关系到我们的教育是要追求孩子长远的素质还是短视的应试目标。