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　先进人物(感动中国人物、道德模范)

　　1、我们学习先进人物、榜样人物的哪些优秀品质?(他们感动中国的原因)

　　(1)热爱祖国、情系祖国;(2)敬业奉献，在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩;

　　(3)默默无闻、无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有强烈的社会责任感，勇于承担使命;

　　(4)他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神;

　　(5)不畏艰难、自强不息、艰苦奋斗、胸怀大志;

　　(6)他们弘扬中华民族的传统美德，诚实守信，助人为乐;(7)他们具有创新意识和创新能力。

　　2、学习先进人物(评选《感动中国》年度人物)的意义有哪些?

　　(1)有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;

　　(2)有助于引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观;

　　(3)有助于继承和发扬中华民族的传统美德，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标;

　　(4)有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。

　　3、青少年如何向先进人物学习，化感动为行动?

　　答：树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识、勤于实践，勇于创新;增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才、报效祖国;加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质;自强不息、艰苦奋斗等。

　　4、了解了感动中国人物的先进事迹后，某校立即为此开展系列“向先进人物学习”的活动，现请你参与进来，完成下列任务：

　　(1)请你设计几种活动形式 答：①办板报;演讲比赛;主题班会等。

　　(2)请任选一种形式，设计出活动主题和活动步骤。

　　答：主题班会，主题：“…我们学习的榜样”;步骤：① 组织同学们观看先进事迹的相关图文、影像资料 ②自由发言，补充自己所知道的洪战辉先进事迹，并发表自己的看法 ③请老师说一说我们中学生应如何向XXX学习 ④为…开展爱心捐助

　　(3)结合材料谈一谈开展这次活动有什么意义。

　　答：有利于加强社会主义精神文明建设;有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观;对弘扬社会正气，推进公民基本道德建设，培养“四有”新人具有极大的推动作用

　　5、材料： 1963年的3月5日，毛泽东在《人民日报》发表题词“向雷锋同志学习。”从此，每年的3月5日已成为学习雷锋纪念日，到2013年已历经50年而不衰。

　　(1)我们应向雷锋同志学习什么?

　　答案提示：雷锋精神的核心是为人民服务。学习弘扬雷锋热爱党，热爱祖国，热爱社会主义的崇高理想和坚定信念;学习弘扬雷锋服务人民，助人为乐的奉献精神;学习弘扬雷锋干一行专一行精一行的敬业精神;学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神;学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的精神;等等。

　　(2)有人说，时代不同了，雷锋精神也过时了。你怎么看?

　　答案提示：雷锋精神不会过时。原因：雷锋精神，是以雷锋的名字命名、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的中华民族精神，其实质和核心是全心全意为人民服务。雷锋精神激励了几代人健康成长，当今时代，弘扬和传承民族精神，其中就包括弘扬雷锋精神。学习、弘扬雷锋精神，有利于促进建设社会主义核心价值体系，提升公民思想道德素质和社会文明程度。新的时代需要结合时代的发展树立新的典范和楷模，但雷锋精神作为民族精神的组成部分，是民族的魂，是激励我们前进的不竭力量之源。

　　(3)请结合“弘扬雷锋精神，做负责任的公民”这一探究主题，谈谈你对这两位爱心中学生行为的看法。

　　答案提示：①承担责任不言代价与回报。两位中学生自觉做一个负责任的公民。勇于履行社会责任，不言代价与回报，以实际行动弘扬了服务人民、助人为乐的雷锋精神。②助人为乐、奋不顾身等是中华民族薪火相传的传统美德。两位中学生用行动传承了中华民族的传统美德，展示了中华传统道德的优秀品质，诠释了社会主义核心价值体系的深刻内涵。③她们用行动为我们广大青少年树立了榜样，我们要发扬无私奉献的精神，做负责任的公民

 

 

 

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