2月29日，物理“问题设计”研讨活动在三明八中举行。教师进修学校物理教研员吴凤荣老师与会指导，区各中学物理学科相关教师参加活动。

　　活动期间，该校的吴颖彬老师执教了九年级《科学探究：产生感应电流的条件》一课。吴老师通过设计构想、进行实验与收集证据、分析与论证等方式，揭示物理神秘现象与规律，让学生从社会走向物理，物理走向社会，培养学生实践能力和开创意识。

　　经过与会教师的充分研讨后，教研员吴老师强调，物理课堂教学问题设计有效性的探讨，应清楚认识到，物理课堂教学实效性如何，关键是看学生是否愿意学、主动学，学生怎么学，会不会学;要思索怎样合理设计，让学生在自然、轻松和愉悦的过程中学习，并从中收到良好效果;教学设计，应考虑学生的思维能力的培养和解决问题方法的掌握，重视学生的探究意识，让学生体验到成功的喜悦。

　　据了解，此次研讨，是区物理学科省级课题《在物理教学中问题设计的有效性探究》的一项重要活动，旨在探究如何通过恰当的问题设计，获得事半功倍的教学效果。