为践行我校“文明守纪，勤学苦练，手脑并用，金的人格”的校训及贯彻社会主义核心价值观，2020年12月，我院组织开展了“班主任主题班会课竞赛”。班会是班主任对学生进行德育教育的有效平台，也是师生之间沟通交流的重要课堂。

本次比赛共有六位班主任参赛，学校校领导担任评审，比赛内容围绕“爱国教育”“安全教育”“感恩教育”“习惯养成教育”“心理健康教育”等五个主题展开。为了呈现最好的比赛状态，各参赛班主任都在赛前进行了精心准备，在赛场上，他们亦不负众望，风采尽显，现场气氛极其活跃，充分展现了我院班主任扎实的功底和专业的修养。

通过与学生的问答，黄益聪老师引入本次安全教育主题班会。从宿舍安全用电意识让学生明白正确用电的重要性，特别是在学校、宿舍这些公共区域，不仅要牢记用电安全，还要注意防火安全。生命就是一切的基础，只有生命安全得到保障，学习、工作和生活才能顺利进行。

黄益聪老师用简洁明了的语言，仪态端庄，解说自然，和学生进行的积极的互动，课堂气氛十分活跃。

心理健康已经越来越受大家的重视，在日常生活中常常由于自我调节的失败而酿成惨剧。李老师在上课开始便提出问题，引起同学们的思考，用案例分析告诉学生，挫折不可怕，挫折能使我们更加坚强。乐观、积极、向上的人生，才是最美的青春姿态。

主题班会设计环环相扣，层层递进，其中提出问题、心理健康的标准等环节使学生积极参与，踊跃展示。最后老师对班会做出总结，提出每个人都有自我的情绪感情，控制好自己的不良情绪，才能规划好自己的人生，实现人生的完满。

黄见铨老师以习惯和行为之间的关系作为引入，提出了习惯养成的5个方法。应用了叶圣陶先生的名言，举例董卿、撒切尔夫人的例子，生动说明了习惯对于一个人的重要性，并给中职学生提出几点关于习惯养成的建议。在黄见铨老师的课堂中，我们受益匪浅，无意识的惯常行为常常毁掉我们的意志，习惯要由习惯来取代。

整节课主题鲜明，充满正能量，而且选题精确，在黄见铨老师的种种例子之下，使这堂课更加丰富充实。

为使学生认识到我们对生活应该怀着一颗感恩之心，体验爱的存在和感恩的必要性，何裕威老师选择了感恩这一主题开展班会活动。在班会一开始，就抛出一个问题——“什么是感恩”，瞬间让同学们就进入状态，开始思考“感恩”这一词语的含义。在感恩父母这一版块，导入唐山大地震的案例，升华感恩父母这一主题。通过猜对联这一环节，引出感恩老师的模块，模仿老师游戏中，在同学们的欢笑声中回忆老师的点滴。在分享两篇古诗和一个故事之后，体会感恩同学的必要，最后让同学们写下自己的感恩语录建造感恩墙。

在这节课堂中，每一模块的设计都十分贴合主题，而且充满了趣味性和有着教育意义。在游戏中沉思，这是这节课最大的魅力。

有多久没有和父母说一声“谢谢”了呢?课堂一开始，就给每位同学播放了童年回忆中的广告——“妈妈洗脚”，在对广告进行思考的同时，也让同学们回忆起儿时的事情。在这则广告的引入之下，为这堂班会奠定了感恩的基调。接着用学生们生活中的抱怨和一些图片做对比，让“少一点抱怨，多一些感恩”主题深入人心。在种种真实事例的导入之后，教育同学们要感恩父母和老师，最后在手语表演《感恩的心》中结束班会。

灵活运用教学设计，在公益广告、真实事例、歌曲中，丰富的内容，鲜明的主题，给各位学生带来深刻的班会体验。

在校园这个大环境中，有美好的事情发生，也难避免一些令人感到烦躁的事情。中职生之间发生纠纷、宿舍物品被盗都是屡见不鲜的事情。张家欣老师通过对被盗场所、被盗时段、防盗注意事项等方面进行分析，为学生敲响警钟，增强防盗意识。用通俗易懂的课堂，告诉同学们如何避免中职生产生纠纷、遇到打架斗殴的做法等等交往方面的注意事项。

条理清晰的语言，少了长篇大论的表面话，而是真正在教导学生如何增强校园安全意识，期盼学生们在校园度过美好的时光。

赛后，评委们对参赛老师进行了专业的指导，班主任们优秀的表现，扎实的专业知识，使每节班会课都得到了评委们的肯定，赢得了阵阵掌声，有些课虽略有瑕疵，但是瑕不掩瑜。现场观摩的老师们，也进行了深入的学习和交流，互相讨论如何通过开展班会活动达到良好的德育效果。

最后政教处主任以《学会感恩，让世界充满爱》作为班会课示范，为本次活动画上了圆满的句号。

郑丽娜老师用一首《感恩的心》导出班会的主题——感恩。通过一系列的排比，道出我们应该感激一些人和事，紧接着播放邹越讲师的《让世界充满爱》。许多同学潸然泪下，现场的泪水是幡然醒悟的泪水。在感恩父母模块中，郑丽娜老师布置了一个作业，回家用气球模拟妈妈怀孕，体验怀孕的艰辛与不易，这个作业，使学生意识到生命的不易和可贵，体会到父母的无私和伟大。在感恩老师、感恩他人、感恩伤害过你的人的环节中，通过提问的方式和学生展开互动，使学生踊跃发言，师生互动亲切自然。

在音乐、视频的气氛烘托之下，感受学生的真情流露。与学生进行交流互动，课堂氛围轻松有序，各个环节的进程都恰到好处。

每位老师的内容都具有较强的针对性和实效性，事例生动有趣，贴近生活。各班会课环节顺畅，过渡衔接自然。班会形式既凸显了主题，又适当的结合本班情况进行了创新。本次活动的举行，进一步加强了我院班主任队伍的建设，提高了班主任的专业技能水平，提升了我院班会课的质量，为班主任提供才华锻炼能力的机会。也相信我们的班会课在不断的打磨中，会越来越精彩。