为了帮助老师们纵向建立教材体系，进一步解读教材，用好教材，提高教师教学水平和教育教学质量，3月22日上午，我校组织开展了题为“聋校高段数学教材梳理”的线上培训活动，由黄观颖副校长主讲，带领老师们对新课标、新教材进行细心解读，精心梳理，整体把握。

黄副校长进行教材分析与教学建议讲座

在培训过程中，黄副校长围绕新教材与旧教材的不同点进行解析，引出新教材、新课标的意图、价值，并用具体实例启发老师，帮助老师明确“教什么”和“为什么这样教”的问题，为他们指明了备课的方向。在授课方面，黄副校长同时也强调了上好我们的数学课，提升学生的核心素养，研读教材是重中之重，但课标、教材中的数学要素并不是孤立的，他们是彼此联系，有延伸的，需要老师在教学过程中了解学生以前的能力，展望学生以后的能力。我们要在这种螺旋式上升中落实学生的数学素养，培养学生的能力。

黄副校长进行案例分析

培训结束，老师们对此次教材梳理进行了最后的研讨点评，如对教材梳理情况进行了交流和分享，对培训的所思所想及收获进行讨论。在整个教材梳理中，过程大于结果。我们不但梳理了小学整数运算中的相关知识，又磨炼了团队协作的能力，所以，下一次数学教研活动，我们会更好!