歌德曾说过："人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。"他，出自普通人家，来自普通巴蜀学府，究竟是怎样独特的"雕琢"让一个普通考生独占十年中考第一人称号。

纵观当下，应试教育下的我们总是在渴望臻千里之遥程，却总是忘却积一时之跬步。我们太过于急需求高分的速成方法，却忽视了德智体美劳全面发展的素质教育。毫无疑问，真正的智者是具有和谐的，多方面精神生活的人。

他，刘峻琳，没有拘泥于固定化文字学习模式，没有限制住自己的兴趣。他，用热爱装备起他的学习武器，让知识活起来，没有人为刻意的"雕刻"他的学习方式，或许就是他必胜的关键。

自觉：吾日三省吾身

自觉、自制、自重，此三者可以引致生命的崇高境域。之所以刘峻琳能在十万考生中独占鳌头，最重要的就是他那高度的自觉性。有"中国最后一位大儒家"之称的梁漱溟先生，就是极具有高度的自觉性，这也造就了他伟大的成就。

梁漱溟先生13岁时，家中曾经请了一位极富盛名的学士为他讲授《庄子》，但还没开始多久，这位学士老师就生病了。过了一段时间，当老师再次教授书中内容的时候。梁漱溟早已阅读并且熟知。原来这个时候的梁漱溟先生就具有极强的学习自觉性。

梁漱溟

没有老师上课，没有布置作业，自己也能有学习计划，每天都做好学习计划，从不间断也不拖欠。自己能够独立思考，没有一味接受。正因为如此，他成为了极富盛名的哲学家和思想家。自古不变的道理：自觉是你到达崇高境域的支撑。

或许，我们静下心来想，我们离成功也许就是那点点的自觉性。刘峻琳父母工作非常忙碌，一周才能与刘峻琳见一次面，但是短暂的相聚并没有助长了刘峻琳懒惰之风的出现。相反的是，这种"放养"的方式让刘峻琳的学习自觉性显得如此珍贵。

当然这种"放养"方式是基于他高度的自觉性，是自成的。刘峻琳在完成固定的作业之际，自觉保持定期阅读的习惯。定期看《环球时报》，他将自己的兴趣融入自己的学习中，自觉学习，不断拓宽自己的眼界。自觉不等于禁锢自己，相反自觉是督促自己查缺补漏。自觉心是进步之母，故自觉心不可无。

兴趣：人若志趣不远,心不在焉,虽学无成

一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。真实的世界之所以多彩，是因为它具有可塑性。我们不要一味的追求人人都追求的那个巅峰，一路走来，你发现你是否又赢过了谁?

与其禁锢自己，倒不如给自己多点选择，不要把自己困住在这个惨白的圈子，最起码你年轻的时候学习合乎自己兴趣的事物，多看看，多学习。因为你不知道未来的某一天，你那多一次的探索给了你多一次成功的理由。刘峻琳有着丰富的兴趣爱好，课余之下，他喜爱打篮球，喜欢运动。

在运动中，他感受到生命的跳动，活的生命给了他更多对知识的渴望。不仅如此，他喜爱读课外书，从课外书中了解到这个世界还有许多未知，许多可能。

初中就开始喜欢钻研计算机的刘峻琳，不断地积极参与各式各样的大赛，从不同的比赛中不断的提高自己。成功来之不易，许多的积淀才铸造成属于他的皇冠。

中考接近满分的他，在别人的眼中也许是个神童，但这样看就太井底之蛙了。了解他后，他只不过比别人多了一份自觉自制，多了一份属于自己多彩的经历。简言之，一切都掌握在自己的手中。成功绝对不是简单说说而已。

学会不满足现状

钟南山寄语今年毕业生说过，要学会不满足现状。人，从来不要满足，要向最高的目标往前走。无论是学习还是工作，这种心态会为你现有的成就再创新高。我听了钟南山的寄语后，醍醐灌顶。其实，一味的原地踏步，很难前进。

当然，这和我们经常听到学会知足常乐相互矛盾，但是，我们要知道知足常乐只是当你遇到困境而你无法去改变的时候，你要学会放宽自己的心态让自己的心境有所改变。但不同的是，当客观环境对你无法造成严重性影响的时候，你要学会朝着高的境界走去，不要躲在自己的舒适圈。

当你不满于现状时候，你才会发现时间的珍贵，你还需要更加努力去完成属于你的天空。

众所周知，刘峻琳将737分收入囊中，他的成绩单为：语文142分、数学147分、英语149分、物理79分、化学70分、思想品德50分、历史50分、体育50分。除掉语文丢了8分之外，其他七科加在一起只丢了5分。

这种成绩对十万多中考考生来说绝对是漂亮的一笔，这种成绩足以在学习生涯中引以为傲。尽管如此，刘峻琳还是不满足，他说过："再仔细一点，数学应该拿满分。"也许，我们会对这样的回答瞠目结舌，但是对他来说，那丢掉的几分也许是囊中之物，却因为自己的粗心而丢失。

相当于59分和60分的区别。正是因为他不满足现状，他才会以每一次的可惜当作自己再进一步的起点。很庆幸，到如今为止，他不断地再奋斗，不断地再完善自己，我相信，无论以后他所处何处，他都能创造出属于自己的一片天空。