中考文学作品阅读试题，价值观与能力并重，融合评价与展示功能于一体，主要体现在素材使用、试题命制、题型设计等三个方面。

首先，文学作品取材，体现时代主旋律。《与一株蒲公英的默契》描述卑微的蒲公英用心生长、开花、追梦的情形，引发学生对生命价值、理想信仰的思考。命题素材体现了社会主义核心价值观，贴近学生的现实生活，注重在试卷中体现对学生立德树人的教育。

其次，试题命制，立足考查语文学科的核心素养，侧重考查阅读核心能力。试题根据文章理解的层次要求与文本体式阅读的规律，着眼于文学作品的形象感受、理解感悟等阅读行为，分别考查了整体把握、形成解释、质疑探究等阅读核心能力。问题的思维容量大，作答需要历经分析综合、发散聚合等思维操作过程，着重考查学生的思维品质。

最后，题型设计，注重加强试题的开放性，在展示学生学习与思考的过程中，考查学生的创新能力。例如：第16小题，阅读前三段，就其内容或写法提出一个问题，并简要说明这个问题对于你阅读这篇文章有怎样的帮助。试题考查学生在阅读中质疑并提出问题的能力，并说明这个问题对自己阅读文章的作用，又考查了问题解决能力。因此，这道试题也体现出今年试题的“稳中求进”的特点。