为了全面提高学校的管理水平和教育教学质量，总结教学工作得失，推动学校教育教学高质量发展。10月14-21日，我校分别召开了中学部各年级第一次阶段考质量分析会。本次会议主要目的是认真、理性的分析、总结本次月考我校的教学质量情况，牢固树立“质量”意识、查缺补漏，及时调整教学思路和策略，提高课堂教学效率，确保教育教学质量稳步提升。

各年级长就本次阶段考成绩用详实的数据做了详细介绍，并与上一学年度的同期成绩进行了比对，对本次月考的整体情况逐班级、逐学科进行了全面、细致、深入地分析。

各任课教师详细地分析了本年级本学科在教学中存在的问题，并有针对性的提出了三个方面的整改措施。首先要让学生喜欢自己，使学生“亲其师”，才能“信其道”;教学的同时还要注意管理好班级纪律，要善管、敢管才能提升课堂效率。其次，要教会学生怎样学、怎样考、怎样复习，传授学生对本学科的学习方法，同时在平时的作业中要求学生使用相关的做题技巧并进行标注;最后，要狠抓基础，规范答题思路与方法，提高计算能力，强化应用题训练，加强培优辅差工作。

校党支部书记兼常务副校长王靖华在分析会上作了强调讲话，并提出“两个要点”、“三个意识”，王校长指出此次月考质量分析会，是高效的分析会，也是务实的分析会。接下来我们还要重视两个要点：第一，严格审查月考出题的知识点，提高月考命题质量。第二，班主任是提高学生成绩的重中之重，之后我们的工作要强调班主任对学生思想认识的引领，必须让学生从思想上开始重视自己。另外，教师们更要增强“三个意识”：第一，不进则退的“危机意识”;第二，向课堂要效率的“质量意识”;第三，终身学习，全方位学习，提升教育教学技能的“学习意识”。他希望在全体教师的共同努力下，在以后的教育教学道路上，坚定信心，克服困难，在总结中不断提升，在反思中砥砺前行。

在初高三毕业班质量分析会上，王校长指出：一直以来，我校把实施素质教育，全面提高教学质量为学校工作的中心，大力推进学校精细化管理，推进课堂教学改革,打造高效课堂。通过全体教职工的共同努力，学校上下凝心聚力，已逐步形成了良好校风、教风和学风，学校的社会声誉和办学成效逐渐提高。2016年和2020年我校高考均获得莆田市“高中教育教学进步奖”，受到市教育局的嘉奖。希望全体毕业班的老师继往开来、再创佳绩。

通过本次会议，全体教师相互借鉴，共同提高，进一步明确了今后教育教学工作的目标及重点，同时也进一步坚定了全体教师抓质量，促发展的信心和决心，对促进教学质量也起到了有效地推进作用。“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”!相信在一次一次的反思中，我们能不断总结经验，再创辉煌。