6月被称为“高考(微博)季”，每年这个时候由高考引发的对中国教育现状的种种思考总会成为人们关注的热点话题。5日上午，记者采访了“广东基础教育一面旗帜”的华南师范大学附属中学校长吴颖民。

考前不必过度紧张，命题不会超纲

“考前学生适度紧张不是坏事，但不要过度紧张！”与吴颖民一见面，话题还是从当下最热的高考备考谈起。“其实考生紧张主要是担心考题没见过、心里发慌，实际上根本不用担心。学了三年、考了无数次，基本上把高中要考的知识内容体系都已复习过，最多就是变换了种表达方式，但一定不会超出考纲范围。如果在学校或地区的模拟测试中都取得了稳定成绩的孩子就更不用担心了。作文题是不可能相同的，但不可能‘没谱’，不可能没有切入口。平时有训练的已积累了很多经验的孩子，不应该怀疑自己！”

加分取消后，奥数热将趋于理性

每一位参加高考的孩子可能会在小学或中学阶段或多或少地接触过奥数。究竟该如何看待奥数？吴颖民的观点是：“奥数本身是好东西，不是洪水猛兽，不是十恶不赦的坏东西。”吴颖民首先对奥数给予了肯定：数学本身对思维有很好的促进作用，奥数是数学的特殊组成部分，它更多的是来源于生活，是用数学方法去解决生活中的实际问题，需要更多地用思维技巧来解答，因而对提升逻辑思维能力和创新思维能力是很有好处的！

“现在社会上对奥数有谴责的声音，主要是由于奥数教育的泛滥性和功利化所致。奥数本身没有错，错就错在培训机构以奥数为名敛财，一些学校以奥数取人！部分学校认为奥数学得好的孩子就是聪明的，招生中向其倾斜，使得奥数成为一些孩子入读中学的‘敲门砖’，而这又让一些教育培训机构从中发现了‘商机’，使得奥数培训市场近年异常火爆、畸形发展，已经形成了一条利益链。”

去年底，广东教育部门出台明文规定，严禁学校将各类学科竞赛成绩或奥赛成绩作为编班、转学和升学的依据，严禁将奥赛等非课标内容列入考试内容；并将建立问责制度，对违规的单位和个人将给予处分。“这些政策出台后会让奥数逐步归于理性！”吴颖民说。

但是吴颖民同时指出，家长从孩子自愿的、有爱好的角度来培训奥数就不应受到谴责，家庭有财力、孩子有时间、有兴趣的，学起来也很轻松的，就应该鼓励孩子学奥数。“我们应用一种平和的心态去让孩子课余时间发展自己的兴趣爱好，让奥数回归到理性中。奥数学得好的孩子在一定程度上预示着他上初中、高中的理科会较好！ ”

人才培养多样化，华附奥班仍存在

众所周知，华师附中还有另一块牌子就是“广东奥校”：分为初中部和高中部，初中部在全省只招两个班共80人，吸纳的是全省有数学天赋的超常儿童，每年深圳都有10至15名孩子考上；高中部设了一个“奥班”，这个班基本是以奥数等学科竞赛为主要目的特殊班级，每年这个班都有一半以上的学生可以通过奥赛加分保送上清华、北大等国内名校。近年来教育部取消国家级和省级奥赛获奖的加分，无疑会对华附这样的学校带来冲击。今后华附这个“奥校”的走向将会如何发展？还有存在的必要吗？对此，吴颖民明确回应说：华附奥班应该继续存在下去！

他认为，人才的培养是有多种模式的，国家要实现人才培养的均衡、公平，不等于要取消或完全放弃对这些天才儿童的关注。