中考即将开考 泉州一线老师为学子们应试支招

  数学认真审题细心答题

  泉州一中、福建省基础教育万名骨干教师胡春凝

  充分利用考前五分钟。考前五分钟是发卷时间,考生填写准考证。这五分钟是不准做题的,但可以利用这五分钟来看题并制定整个考试的战略。数学做题顺序:一般按照试题顺序做,实在做不出来,可先放一放,先做别的题目,不要在一道题上花费太多的时间。先迅速地把整份试卷看一下,尤其是看最后的四个大题。最后四题按去年分值是10分,10分,12分,14分,分值差不是很多,这四个大题的难度分布一般是从易到难,正常第22题,第23题相对容易些。可先看看题型是否熟悉,定下考试策略,做到倒数四题时,容易上手的题目先做,倒数四题中的最后一小题如果不好做,先跳过,保证自己以良好的心态做好会做的题。

  认真审题。数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键,简单的题不可凭经验和旧的思维定式,在没有完全看清题目的情况下仓促答题,因为同样的题设或插图可以有不同的设问,问题的提出是可以多角度的。答题要细心,不要轻易失分。填空题,选择题,计算题等一些容易得分的题目,一定要慢点,保证一次就做对。答题时应注意一题多解的情况,注意读清楚题目的隐含条件,注意是否带单位,注意解答题的过程和结论都要书写规范,解分式方程(应用题)一定要检验等等。答题要规范。现在网上阅卷对答题的要求很高,所以在答题前应设计好答案的整个布局,书写要清晰,字要大小适中。遇到图形要画图或添辅助线时,应先用2B铅笔画,便于修改,最后确定了再用水笔描好,并且辅助线一定要画在答题卷上。
 

  英语读题和审题是解题的基础

  泉州现代中学初三英语教师赖雯雯

  中考英语卷体现了重点知识重点考,必考知识年年考,次要知识轮流考的特点。目前,进入中考最后的冲刺阶段,考生们要按照老师要求把中考所考知识全面复习一遍,熟练、吃透课本上的每一单元、每一话题、每一个知识点。市质检过后,同学们应针对质检考试反映出的问题,认真、客观、全方位地进行分析。看看哪些题失了分,弄清失分原因。比如,是考查基本知识的单选题、情景交际题、看图写话题或是综合填空题没掌握好,还是考察思维能力的阅读题得分不理想,或是学习态度不端正,审题不仔细,或者是学习方法、学习习惯不好。距离中考的时间有限,要坚持“把时间用在刀刃上”。考生们应以分类复习为主,在全面把握基础知识上,以突破考点、解决疑点为重点,在语法、听力、阅读和书面表达等专项上力争提高正确率。加强对试题的分析,达到“举一反三”“触类旁通”的效果。在专题训练时,若发现每次都会有错超过2次,甚至3次的题,一定要对错题进行深入的思考理解,并且把它记录在错题本上,以备最后一轮复习冲刺。

  在最后的一轮复习中(6月4日至6月21日),考生们应以综合模拟训练为主。熟悉题型,把握做题技巧及时间分配。适当地安排一些限时解题的训练,提高解题的速度和正确率。每一份模拟卷过后,应及时对试卷进行分析,结合老师的辅导,通过以点带面的方式进行自主消化、查缺补漏,若有自己解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖”或置之不理,可以请教一下老师或同学。解题中要避免非智力因素犯下的“四种错”,即:看错、想错、写错、抄错。读题和审题是解题的基础,读题不能匆匆而过,应该字字落实。因为在中考时非常有可能出现类似但不完全相同的题目,考生做题做多了之后容易形成思维定式,不注意看题就凭印象乱选,这一定是不可取的。记住,“该得的分一分不能少,能得的分一分不能丢”。
 

  语文作文素材力求新颖独特

  泉州外国语中学初三年段长陈珊琪

  中考语文考试中,文言文词句解释、翻译要答到位。重要词语,如:古今异义、词类活用、通假字翻译要答到位,课外文言文翻译要注意知识的迁移,结合具体的语境判断该词的意思,如“老子往问焉”的“问”,结合语境“常枞有疾”就应翻译为“问候、慰问”。句子翻译则应注意重点字词,注意句式,注意增、删、调、换,注意翻译的信、雅、达。两则材料要进行对比理解分析。现代文阅读,战前“考点在心中”。应考应“耐心阅读、细心发现、用心思考、精心表述”。耐心读完文本,把握文本大意,读懂文本。在阅读的过程中细心发现“圈、摘”关键词句,捕捉文本的重要信息。如小阅读中提示性词语、代词、关联词、并且、同时、另外等等,这些词语要认真看,瞻前顾后必会发现答题要点。记叙文中点明六要素的词语,表明事物特点、人物特征的词语,抒情句、议论句、过渡句,情感变化的词语等,注意形象、情节、情感、语言、主旨。

  答题时要用心思考每一道题的设题角度、答题方向、文章主旨、答题术语与答题层次,全盘考虑答案要点。看分值按点答,让答案有血有肉,扣紧文本,表述简洁完整,扣紧主旨精心表述。选择题要注意对比注意理解辨析。非连文本题要注意各则材料之间的关系,注意概括,注意对比,注意图表的分析解读。

  作文关键在于审题。材料+命题作文应认真阅读材料内容,读出其暗含的意图,主题的方向。定文体—理思路—选素材—谋篇章。素材力求新颖独特,有自我的经历与观点;主题明晰彰显美与正能量;构思不俗套平庸彰显文学韵味。

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