不知不觉当中，寒假就来到了我们的身边，对于已经奋战了一整年的孩子们来说这是一个难得的休息时间，但是如果你已经初三了，那么请记住：我们“时日无多”，这个寒假是我们最后可以自主把握的复习时期!

　　英语复习方式与理科有较大的区别，这个寒假意味着英语已经进入了第二轮复习的前半阶段，那么我们究竟应该如何在有限的时间内挖掘出无限的潜力呢?其实我们应该从孩子和家长两个角度分别入手。

　　对于初三的学生来说，重视基础，适量训练是重点。

　　一、 回归教材，保持对大纲的敏锐度

　　很多学生觉得英语难学，但事实上英语的学习考试与其他学科一样，基本点都源自教材，所以对于目前阶段仍未进行过完整一轮复习的孩子来说，寒假确实是一个整体复习的好机会。我们可以花一定时间将初一、初二和初三的所有课本过一遍，做到心中有数，胸中有物。与此同时，将以往试卷和练习中的错题进行总结，方便考前有效率的复习。

　　二、 紧随考纲变化，及时调整策略

　　根据今年中考英语考纲的微调，我们了解到中考英语单选从往年的15题降到了13题(减少了两道对时态题的考察)，而相应在听力填空部分增加了两分。这个小变化在一定程度上提示了我们寒假应该加强英语听力的练习，所以坚持练习往年的中考听力试题，重点记忆关键单词就成为了重中之重。

　　三、 适量训练，化“深水”为“浅水”

　　对于基础较好的孩子来说，我们除了保持对基本语法和单词的热度外，更重要的是“鱼翔浅底”，适量的训练中考英语中的35%的难题：每天至少两篇阅读理解和一篇完形填空的训练，前期可进行高考难度的训练，后期回归中考难度，在训练的过程当中同时注意积累生词，久而久之我们就能在潜移默化中掌握更多的中考高频词汇。

　　对于初三的家长来说，保持“淡定”心态才是助考“王道”。

　　寒假期间，家长和孩子之间有了一个更加充分且完整的时间进行沟通和交流，良好的情感沟通会让孩子找到一个精神上的支撑，让他们在紧张的环境下找到一种自信感。

　　但实际上从心理学上来说，“考试焦虑”有时候在家长身上体现得比在学生身上要更加明显，于是在寒假家长有时候变得比平时还更加严厉，或者是比平时更亲切，这些反常的表现或“不安”反而会让学生感到“不安”，而解决“不安”的办法就是家长要充分相信孩子，全面接受孩子的优缺点，同时尊重他们的一些想法。

　　和谐社会，“淡定”才是初三家长应保持的本色!

　　最后预祝所有考生在2012都能金榜题名，一飞冲天!