为了进一步推动《“双减”背景下国学经典助力小学语文高效课堂》的研究进程，2023年6月23日，课题组全体成员齐聚平和正兴小学部开展阶段总结研讨活动。本次会议由课题组主要负责人朱巧贞老师主持.

课题主持人朱巧贞老师先介绍了《“双减”背景下国学经典助力小学语文高效课堂》课题的研究进展情况。

课题组全体成员在朱巧贞老师的组织下，针对“双减”背景下国学经典助力小学语文高效课堂进行研讨，课题组全员参与课题研究，集思广益，群策群力，充分发挥各自对国学经典助力小学语文高效课堂的独到见解，并通过集体备课、试讲、磨课环节，在公开课教研活动中各显神通，百花齐放。

平和正兴学校小学部校长杨洲洋，对本次课题活动进行了总结，他强调在今后的课题研究过程中，坚持以理论学习为先导，以探索实践为重点，在课题研究中逐步形成自己的教学特色，为积累较多的卓有成效的做法和经验打下坚实的基础。

接着，小学部教研主任张小梅老师分享了她对国学经典助力小学语文高效课堂的观点，并归纳、总结当前课题研究中可以借鉴的理论材料，为课题组成员讲解相关理论知识。

课题研究是一条漫长的探索之路，课题组通过对目前统编教材小学国学经典教学的文献整理，了解目前国学经典教学策略的研究现状和存在问题。当下，教育更加关注的是语文核心素养的提升，而小学教材中国学经典的编排变化也为学生核心素养开辟了新角度。国学经典教学引发越来越多一线教师的探索和思考，把国学经典教学与语文课程建设、校本课程建设相结合，在不断实践和反思过程中完善国学经典教学里教师的“教”和学生的“学”，从而培养学生珍惜自己民族优秀文化，热爱祖国语言文字的思想感情，提高孩子们的人文修养，积淀其文化功底，让我们的孩子打好传统文化的根基，最终让古代先贤的智慧在正兴小学部课堂上思承千载，熠熠生辉。