“善总结者得其智，善分析者得其谋”。为了进一步提升初中部的教育教学质量，力求在不断总结过去的过程中发现问题、分析问题，提升教学质量，4月25日下午，福州金桥学校初中部在综合楼十楼会议室召开了期中阶段质量分析会。行政副校长范小华、初中年段长赵金成、教学副段长张洪莺、德育副段长陈学全以及全体初中部教职工参加了此次大会。

会上，教学副段长张洪莺首先充分肯定了本次期中取得的优异成绩，然后就期中考试进行了细致的质量分析。张洪莺老师运用期中考试与之前的考试数据进行了比对式地深入剖析，从全县、年级、班级到各学科逐一对照，并通过均分、总分等方面的比较，对优势班级、学科和老师进行了表扬，同时希望暂时落后的班级和学科能够尽量缩小差距。既各有侧重地充分肯定了各班级和学科所表现出的显著成绩，也鞭辟近里地指出了目前所存在的问题及改进的方向，帮助老师们找到下阶段复习的增长点。

张洪莺老师同时还强调各学科集备组要发挥带头和引领作用，切实落实好课堂和教学各项常规工作的开展，加强新形势下中考复习策略和命题的研究，切实提高工作效率。要求班主任加强班级的日常管理，关注学生的心理动态，及时加以疏导，协调各科老师，一起携手营造乐观、积极、健康的学习氛围。

初中年段长赵金成在会上作重要发言。赵段长对前期教学成果和工作进行了回顾，充分肯定了初中教师团队勤勉认真的工作态度，扎实有效的工作作风，鼓舞人心的工作成绩。并就新形势下的中考变革进行了解析，确立了各个年级、班级新学期的各项教学目标，指明了未来我们发展的总体思路。希望老师们不忘初心，勇担责任，有情怀，有自信，充分利用考试的“诊断”功能，深入反思存在问题，提高实效，发挥集体的优势，全力以赴提升教学成绩。

习近平总书记强调，“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的!”学校的高质量发展也要靠全体老师的团结，持续的奋斗打拼!为更好促进初中部教学发展，全面提升初中部教学质量，赵段长对今后的教学提出四点明确要求：

一、双管齐下规范常规管理：

进一步加强教学和班级管理，建立以班主任为主，德育辅导员为辅的双层管理管理制度，切实落实好各项常规管理工作。

二、凝心聚力做好培优补拐：

抓薄弱科目，落实到位，求真务实，真抓实干。在做好学情分析的基础上，尊重学生差异，因材施教做好培优补拐教学工作，让学生在教师的辅导和帮助下，进一步提高学习成绩，发掘并培养出他们的潜能，从而形成较扎实基础，促进各学科平衡发展。

三、三位一体提高教学质量：

确立年段统筹，集备引领，德育辅助的三位一体的全过程质量管理制度。年段准确定位目标方向，集备组统筹好教育教学资源，研究符合学情的教法，积极探讨探究如何有效教学的方法，提高教学效率。德育辅导员跟随大局，全力支持年段和各科的教育教学任务，全面提升教学质量。

四、破浪前行完成中考目标：

提高认识转变观念，

分析现状制定策略，

完成进度关注薄弱，

中考动员营造氛围。

“教学质量是办学的生命线，是衡量一所学校办学水平的标杆，我们必须高度重视”。行政副校长范小华作最后总结，范校长在肯定初中部教学成绩的同时，也指出了我们在教学上面临的困难和问题，并提出了三点建议：一要实事求是抓教育质量，坚持教育质量是第一要务不动摇;二要明确目标不放松，鼓足干劲保质量;三要强化常规提质量，创新教学有举措。

鹏程万里风正劲，中流击水逐浪高。质量分析会既是经验的分享、成绩的分享，也是优势的总结、问题的反思，更是目标的定向、备考的定向!相信在全体教师的共同努力下，福州金桥学校初中部的教育教学质量一定会更上一层楼。