班主任是家校沟通的桥梁，是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。班主任工作是一门学科，也是一门艺术。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，6月16日上午，南安市工业学校知行班主任工作室开展班主任经验交流会。本次会议由知行班主任工作室负责人齐秀丽老师主持。

冰心说过:“教师的现在，就是学生的将来”。会议伊始，齐秀丽老师表示班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。独行者步疾，结伴者行远，此次交流会为班主任创设了平台，大家可以在交流中探索出一条适合自己，也适合自己班级的爱生之路。

22会计1班班主任林映雪老师从“严、爱、勤、协、学”五个方面分享了她的带班经验：首先要立规矩，严格要求学生，使其养成良好的行为习惯;其次要对学生充满爱心，真心爱护学生;再次要勤于深入学生的生活、勤于观察与思考、勤于捕捉和学生交谈的机会、勤于用自己的双手给学生做出示范;接着要团结任课老师，形成一个强大的工作团队;最后要不断学习，以自身的良好风范吸引学生。

21物联网班班主任王开昆老师围绕选好班干部、培养良好班风、多与科任老师交流等方面分享了他的班级管理经验。他表示班主任要以身作则，将自己好的经历和习惯跟学生分享，引导学生养成良好的习惯;要鼓励学生以杰出校友和优秀同学为榜样，苦在当下，赢在未来;要密切与家长的联系，通过家长来正确引导学生。同时，他还强调上好每堂班会课的重要性，与大家分享了自己制作的班会课件。

21无人机班班主任李冰琳老师结合自己班级的实际情况，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。她表示管理班级要恩威并施：做一个严师，让学生对班主任心存敬畏之心，方能行有所止;鼓励学生多劳多得，积极参与班级管理和学校活动，并针对学生表现进行适当奖惩，让学生在潜移默化中养成良好的行为习惯。

交流结束后，林贵生主任总结了三位班主任的经验分享，肯定了老师们工作中新颖的做法和宝贵的经验。他表示在班级管理中，方法很重要，班主任必须爱自己班的学生。他激励每一位班主任做工作中的有心人，不断学习，增强责任感和服务意识，将班风、学风的建设提高到更高层次。

最后，洪炯灿校长对三位班主任的发言进行点评，对大家一学期的工作给予肯定，并希望大家做有思想的德育工作者。他表示班主任工作不能脱离学生，要有育人情怀，对学生工作满怀激情与爱心;要从塑造学生正确三观的角度来构建德育工作体系;要立于专业，借鉴理论专著，研究带班方法;要定好目标，正向引导学生，并持之以恒;要善于总结，形成具有班级特色和个性风格的班级工作体系。

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。今天的交流活动，为班主任们创设了经验交流的平台，达到了相互学习、共促成长的目的。这是一次快捷、高效的交流，拓宽了班主任工作思路，对今后班主任工作开展起到了积极推动作用。