课前预习是最主要的一种预习方式，它的重点就是通过阅读教材，达到对新知识的了解、理解和掌握。

　　·姓名：张正伟

　　·1997年贵州省高考文史类第二名

　　·考入北京大学法律系

　　优等生经验谈：

　　我个人认为，课前预习的任务主要是初步理解下一节要学的基础知识；复习、巩固、补习与新内容相联系的旧概念、旧知识；归纳新知识的重点，找出自 己不理解的难题。在实践中，课前预习方法主要是阅读教材，由于我们对教材的内容已有了初步的了解，因此，对老师上课所讲的内容和板书所写的内容，哪些是教 材上有的，哪些是老师补充的一清二楚。记笔记，重点记教材上没有的或自己不清楚的，以及老师反复提示的关键问题。这样，就可以把更多的时间和精力用于听讲 和思考问题上。

　　在阅读教材进行预习时，同学们可以按以下五步来做：

　　第一步，认真通读教材，边读边思考，找出重点、难点和疑点，可以适当做笔记或批注。

　　第二步，利用工具书、参考书扫除障碍。

　　第三步，对不懂的问题进行分析，如果是由于旧知识被遗忘了或存在知识缺陷造成的要及时补救。对经过努力还不懂的问题记下来，等上课时听老师讲解。

　　第四步，读完教材后合上书本，围绕预习任务思考一下，教材讲了哪些内容，主要的思路是什么，哪些是新知识，与新知识有关的旧知识是什么，还有哪些问题不理解，等等。

　　第五步，如果时间允许的话，可以试做一些课后练习题检查一下预习效果。

　　记住，课前预习要抓住教材这个关键，不要在还没读教材的情况下就去看大量的参考书。