泉州女儿上初中成绩不好?

孩子过去的学习方法难以应付更为复杂的学习内容，初中的知识体系对孩子的学习能力提出了新的要求。

小学的学习内容以具体形象为主，有一定的记忆力就行，而初中以抽象为主，需要理解+记忆。
 

随着年级越高，孩子越会发现，学习的本质并不总是在于知识量的多少，而在于对知识的融会贯通和灵活运用。比如有的小学生靠死记硬背能取得好成绩，但是到了高年级，需要他发散思维时，这一招不见得见效。这并不意味着孩子笨，而是他长期以来的学习习惯和思维惯性综合的结果。

刚上初中的孩子，要不断地从原先的“形象思维”向“抽象思维”过渡，如果孩子继续以小学时期的学习方法和态度对待初中的学习，往往会越来越吃力。
 

小学是孩子学涯的起点，也是养成良好学习习惯最关键的时期。很多掉队的孩子，之所以会和别的孩子拉开差距，不是智力因素，而是输在了习惯太差了。所以我们老生常谈：先抓习惯，再谈成绩。

毕竟，成绩是阶段性的总结，是暂时的，但是习惯，往往伴随孩子一生。当孩子学习习惯的地基打得牢，孩子不管在初中、高中、大学，甚至是工作之后的学习中，都能大受裨益。