兰州名师指点:如何备战2012年各科中考

  每日甘肃网-兰州晨报讯(记者武永明)12月21日,《兰州市2011年初中毕业生学业考试试卷分析报告》出炉,兰州市教育局组织教研人员和部分学校骨干教师对今年中考语文、数学、英语、物理、化学五科试卷及考生答题情况进行了全面分析,考生答卷中有哪些问题?明年的中考复习备考需注意些什么?……这对于明年参加中考(微博)的广大考生及其家长来说,无疑是良方秘笈。同时,专家通过查找考生答卷中存在的问题,提出了中肯的教学建议,以改进教学方法,提高教育质量,这也是各学校迫切需要的。

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  提高精读能力重视写作导向

  【总体成绩】

  今年中考语文平均分为91.5分,合格率为59.98%,最高分为134分,130分以上3人,120分以上253人,110分以上2237人,100分以上5055人,90分以上5875人。

  【答卷存在的问题】

  第1小题考查汉字的字音,材料选自教材课本中的重要词语,考生突出的问题是字词积累不够,汉字辨音似是而非、模棱两可。第2小题考查字形辨析能力,所设词语均为课本中出现、学生常用的词语,新的变化是把字形准确书写首次放到句段中考查,难度由实际的层面上升到运用层面。第4小题是病句辨析题,但因为考生对病句类型掌握不全面,影响了答题的准确性。第5小题是名著阅读题,有许多考生答不上来,反映出一些学生被现代的声像光影所迷,而书本对他们已经失去了吸引力。第7小题是古诗文,平时只要下工夫积累的学生应当得满分。失分原因主要在于错别字、多字、少字,也反映出部分学生备考忽视课本背诵篇目,只注重了名篇,复习不全面。第8、9小题考查学生的诗歌鉴赏能力,得分不高,很显然,在阅读及语文学习中没有融入自己的生活常识和体验,显示语文教学中“过程”的落空。第12小题考查文言文词汇积累,得分率不高,反映出学生学习文言文时缺乏主动探究意识。

  通过调阅的试卷,发现考生在现代文阅读方面主要存在三个问题:

  ●部分考生阅读能力有限,一是不能很好地感知文章的中心和作者的写作意图;二是不能理清文章的思路;三是不会品析文章的语言。而一套好的试卷恰恰从这几个方面出题。

  ●学生缺乏解题思路,没能很好地掌握答题技巧。这个问题相对好解决,只要在复习时加强练习并善于总结,基本可以掌握。

  ●积累不够,如第6小题的古诗文默写,古诗文阅读中考查实词、虚词,翻译句子的题都反映出考生的积累不足。从全卷来看,错别字较多,词汇贫乏,语言缺少文采,这都是积累不够的表现。

  作文部分,因为作文不设审题上的障碍,考生都能做到有话可说,背题的作文较少。但要指出的是,有70多名考生作文时直接抄袭或套写现代文阅读材料,足见写作态度及语文学习情感价值的不端正。

  【备考建议】

  ①打好语文基础的关键在积累与运用。积累包括字词的积累、名篇名著的阅读积累、文化常识的积累等等,这是语文素养形成与发展的基础,必须认真抓紧落实;而运用,是积累的目的,备考中要注意在生活中学语文,联系生活实际运用语言,要注重语言表达的规范训练。像字音辨认、别字辨析、名句默写、文言文中常见的实词和虚词等,要学会化零为整,日积月累。

  ②整合知识,适当拓展。中考语文阅读考查题,取材课外,但也是题在课外,答案在课内,因此要注意梳理课文,整合知识,适当拓展。现代文阅读复习要加强文体阅读意识,掌握阅读规律,加强词句理解、文意把握、要点概括、探究研究等方面的训练,要注意加强分析综合能力和语言概括、表述能力的训练,尤其要注重方法的总结和归纳。文言文阅读更要注意将教材出现的常见实词、虚词的用法进行归类整理,并牢固地背记下来,在记准词义的基础上,再抓句子的翻译和思想感情的理解。

  ③多做“精典”题目。所谓“精典”是指在老师的指导下,在练习题的汪洋大海中进行精选,要选择那些典型的、知识含量大、能力训练强的题目,让“练习题”服从复习计划,而不是以联系代替复习计划。认真研读中考“参考答案及评分标准”,据此加强答题规范训练,不同的题型有相应的答题要求,要正确解答这些题目也有相应的答题思路,也有一定答题规范要求,只要掌握了其中的规律、方法、要求,才能在考试中得到高分。

  ④提高作文审题能力。作文训练首先要重视审题能力的提高,建立“扣题”进行写作的意识;其次要重视作文素材的积累,并进行选材的训练;第三要关注写作思维训练,大胆创新;第四要树立正确的价值观和人生观。阅卷中,作文文面工整,字迹规范漂亮的试卷,考试的各题得分都不错,往往作文是高分,相应在22905份试卷中作文获得满分的卷面,书写往往无可挑剔。相反,书写潦草不堪、标点及格式混乱,该考生不仅是作文,其它各题得分也很低。因此,要特别重视对学生规范答题的指导和训练,要认识到写好汉字对于学好语文的奠基作用。

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