一般情况下，高中生偶尔会被班上的学霸学神刺激到，但是不必担心会被初中生嘲讽。毕竟哪怕特别优秀的初中生，也看不懂圆锥曲线参数方程，解不了复杂的等比数列题目。

但有一个科目不一样——英语。做教育研究这么多年来，我见过不少高一学生甚至初中生，能够把高考英语试卷做到130+甚至140——这下扎心了，自尊碎了一地!

注意，这绝不是说因为偶然出现了某个超级天才所以能够做到如此优秀，绝对不是。在数学这种学科上要做到初中生完全掌握高考知识，这是极难的，需要天才才行，而且注定了数量很少。但是英语不一样，有很多学生能够做到初中即突破高考水准(分数130+)，并不需要太多天分。

这个现象说明了一个问题——与这些初中即能把高考试卷做到130+的同学相比，一般学生的英语学习方法有重大的误区。

”

当然，我们作为初中生，也不要求那么高，非要通过高考题来展示自己的英文水平，但是正确的英语学习方法对初中生而言也十分重要，毕竟这算是今后几十年英语学习的基础了。

下面是一些英语学习各个方面需要注意的地方：

坚持单词的积累

无单词，不英语!单词是英语学习的基础，只有单词有了一定的积累，才能轻松应对英语中的阅读、作文、听力等。因此，怎么记单词需要重点对待!

1.记单词前，先读准!

记单词时首先要会读，一般会读就会写，把读音和拼写合二为一，千万不要再把英语的发音用汉语标注出来，这样会影响发音的准确性，也不利于音标的学习。

2.反复记忆。

背新单词时先复习一下上次背过的，常反复常巩固才能变成长久记忆。

对于实在生僻不容易记得，可以弄个小卡片带在身上或者贴在桌位上，没事儿扫一眼，肯定可以记住。

3.结合句子和文章记单词。

将单词带入到句子和文章中记忆，不仅可以了解单词在句子中的应用，还能不断重复记忆，让单词深入骨髓，这也对英语“语感”的形成有很大的帮助。这是英语学习至关重要的。

语法要过关

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段，语法是英语的规则，也需要认真对待。

1.“心到”。

学好语法，必须聚精会神听老师讲课，抓住每一个知识点，明白每一个词的语法运用。

2.“手到”。

学英语，课堂笔记非常重要。每一个单词、词组以及句型结构的语法运用，都要记在笔记本上，或者书的空白处或字里行间，便于复习和总结。不过要处理好听课和记笔记的平衡，不能顾此失彼。

3.加强记忆。

语法不只是要进行记笔记，而是要背下来记在脑子里随时调用。

4.学会运用。

加强语法的学习，还要多进行运用。自己试着在课文中，分析句子的成分，多分析，慢慢就能够理解句子的构成了。

文章的学习是关键

1.课本的文章反复朗诵，甚至背下来。

在最开始学习英语的时候，可能还没办法形成自己的有效的学习方法，这时候最直接的方式就是背诵，先把文章，句子印刻在脑海中，让自己能够无意识地背出来，背的多了，语感也就出来了，也逐渐能够了解文章的结构和意思。

2.文章深度分析。

考试做完阅读后，对阅读进行深度分析，将文章的句子逐句进行分析，要能够明白每一个句子的成分和含义，然后反复朗读，这样的阅读训练才能够让你的阅读水平快速提升。

3.坚持阅读，课外拓展。

利用多种学习资源

除了在课堂时间学习英语外，我们的生活中还有很多可以学习英语的情景!

我们可以充分利用各种资源学习英语：将有关英语学习的音像资料整理起来，如英文电台、英文电影、英语电视节目、英文歌曲等等，通过这些可以锻炼到自己的英语听说能力。

怎样通过看英文电影提高听力和口语?(附20部最适合初中生看的英文电影)

英文写作

英语的阅读和作文其实是息息相关的!对于英文写作提升，我们要解决的有两个主要问题：阅读和模仿!

1.大量阅读

提高英文写作水平的第一步是：大量阅读，阅读是一个量变引发质变的过程，在你读到一定量的时候，可能会在某一瞬间突然发现虚拟语气原来是这种感觉，动词搭配原来是这么回事...当你提笔写作的时候，你会在脑海里重现类似的例句。

初中生可选择一些生词较少，内容简短且情节精彩的小说，慢慢培养阅读的习惯。

大量的阅读也会带来词汇量的提升，通过阅读积累的词汇理解最为深刻，记忆效果也最好，最容易转化为积极词汇从而应用到写作中去。

2.写作练习

写作练习对于英语能力的综合提高。我们可选择历年中考真题来进行写作练习。养成每周写上一两篇文章的习惯，写完后一定要尝试着自己去修改，修改时重点关注句子间的逻辑性，用词的准确性，得体性以及丰富度。

词典是你最好的老师，遇到不确定的地方就多去查查。自己改完后可以再请老师帮你看看，根据他们的建议自己再总结提高。坚持写下去，写一篇改一篇，你的水平肯定会不断提升的。

方法再好，最重要的还是要参照方法，根据自己的学习情况进行调整，坚持下去!