海峡都市报—东南网教育讯 由本报组织的“名师点评中考试卷及估分指导”公益活动，昨晚在省科技馆如期举行。300名学生来到现场，聆听五位初三一线名师带来的最新鲜、最及时的点评试卷和估分指导。来自福州延安中学和屏东中学的五位名师，在现场和学生进行了面对面交流，并对具体题目一一进行了估分解析，尤其是对一些较难估的主观题，进行了指导。

　　今年各学科的命题思路、命题特点是什么?与往年比有什么新变化?对今后的学科教学又有什么样的启示?福州市中考各学科命题组授权本报，发布各学科权威点评。

 

 

　　语文

　　以生为本 贴近生活，探究创新

　　点评者：福州市语文学科中考命题组

　　今年中考语文命题以全面考查学生的语文综合素养为宗旨，坚持以生为本。试卷结构有所革新，但试题平稳，难易适中。

　　如第6题综合性学习，第(1)题要求学生根据材料探究“厉行节约，反对浪费”的途径，就重在考查学生根据情景发现问题、分析问题、解决问题的能力及根据资料形成观点的能力;第(2)小题要求学生反其意写一则反对浪费的顺口溜，鼓励学生勇于创新，敢于表达。

　　语文课程丰富的人文内涵，对学生精神领域的影响是广泛而深刻的。本次命题精心选材，素材涉及“读书、交通、节约、励志、修养、劝说艺术、兴趣”等七大话题。这些话题有利于引导学生树立起“语文即生活，生活即语文”的大语文观。

　　全卷试题平稳，没有偏题、怪题。考虑到不同学生的能力差异，我们采取了一些人文关怀的措施。如第3题病句修改，只要求考生在两个病句中任选一句修改;第5题名著阅读第(3)小题，只要求写出简·爱的某种精神品质并任举一例说明即可;第6题综合性学习中的第(1)小题，只要求考生从四则材料中任选两则探究即可，体现了“以生为本”的教育理念。

　　另外，今年作文仍然采用“提示语+命题”的形式，依然关注学生的成长话题，题目为“兴趣，是一种甜蜜的牵引”，有利于学生说真话，吐真情，抒写自己对生活的体验感受，展示自我风采。

　　相对市质检 难度有所下降

　　点评者：福州延安中学初三语文集备组组长 陈钢

　　今年福州中考语文试卷难度适中，相对市质检，难度有所下降。与去年中考相比，今年的试卷选择题题量减少，只剩下“文言文解释”是选择题，其他如注音、写汉字、改病句、名著题等都需要学生动笔去写，更体现了“语文味”。

　　试卷注重结合生活与社会热点，如第6题“综合性学习”，就是以“光盘行动”为背景，引导学生不仅要关注课堂，而且要走向课外。

　　名著阅读题，考查学生对名著情节的印象，如李逵斗浪里白条的情节，没有认真阅读名著的学生，很难“浑水摸鱼”。而简·爱的精神品质和举例说明，学生也不是仅靠死记硬背人物形象就可以的，举例要注意，例子要能够反映出前面回答的人物的精神品质。

　　记叙文阅读题开放性较强，第15题、18题的答案都不是唯一的，只要答案是从对文章的正确理解出发即可。第16题要求学生认真审题，如果答案不是按题目要求从“词语角度”、“修辞角度”来作答，也是要扣分的。

　　今年的作文题切入口小，但出彩较难。写作时应该把握住三个关键词：兴趣、甜蜜、牵引。其中，兴趣是中心词，甜蜜是体现乐在其中的幸福，牵引体现了积极的引导、深情的吸引。“兴趣”这个话题让学生都能有话可说，但要写出其中的乐趣、探究的动力、成功的喜悦等更高的立意，却不容易。

 

[!--empirenews.page--]

 

　　英语

　　稳中求新关注全面发展

　　点评者：福州市英语学科中考命题组

　　福州市2013年的中考英语试卷命制的思路是：“整体稳定、立足基础、注重能力”。命题难易程度控制在8∶1∶1，没有偏题和怪题。

　　试卷特点有:1.稳中求新，关注全面发展。试卷在稳定中作了适当变化，关注学生的全面发展与初高中衔接。整份试卷与近几年的福州市中考命题思路一致，但今年在阅读理解上做了适当调整，增加了阅读文章的词数，以凸显阅读教学的交际性和重要性。另外，今年的书面表达也有创新，将思维导图引入作文的写作，引导学生注重作文框架的架构。

　　2.选材多样，重视价值取向。试卷语篇材料的选择注重题材和体裁的多样性，有记叙文、寓言、海报、影评、说明文、新闻报道、游记等体裁。在题材上，既关注生活，也关注情感价值观的培养，给学生正确的价值观导向。

　　3.语言地道，体现跨文化意识。试卷文章都来自国内外知名英语媒体和杂志，语言地道，注重体现跨文化交际意识。

　　4.难度适宜，注重适度开放。对优秀考生留下了一定的拓展空间。

　　考查英语应用能力

　　点评者：延安中学初三英语集备组组长 池翠兰

　　今年的中考英语试卷延续了去年的命题特点，突出语境，注重交际，重视对学生情感态度、价值观的正确引导，命题兼顾了毕业考试与升学选拔的双重评价功能。

　　本次试卷要比市质检相对简单一点，没有偏题怪题。对基础较好的同学，如果细心一点，想拿高分还是比较容易的。

　　七篇的阅读文章，体裁、题材多样，试题语料丰富，信息量大，重视语言素材与文本价值的取向，体现对学生思想、情感的教育和启迪功能，如“73岁的大学生”、“火星之旅的试验”、“光盘行动”等都是学生喜闻乐见或广受关注的话题，富有时代气息，最大限度地体现了评价全面性和多样性。

　　听力方面，没有偏题及绕弯题，学生完成起来也比较容易。但第27题比较容易引起学生误解，易出错。

　　本次作文题，围绕学生的安全问题写一篇演讲稿，这是与学生的学习生活密切相关的话题，学生不但有话可说，对他们而言，也是一次很好的安全教育。

　　数学

　　从模仿走向理解与思考

　　点评者：福州市数学学科中考命题组

　　中考数学试卷以“教-学-考-评”协调一致为准则，体现“数学课程标准”的学习要求，注重考试结果与初中阶段数学学业成就的一致性，关注试卷的逻辑结构、内容结构、题型结构、分数结构，以及厚重度之间的相互协调与支撑，准确把握试题难易程度，多角度、多层次、多维度地考查学生的学习情况。

　　试卷阅读量适中，各层次题目比例及覆盖合理，有效体现区分度。

　　试题素材源于学生熟悉的生活与学习经验，充分考虑学生生活经历的差异、已有学科知识储量的差异、学生个人兴趣爱好的发展差异等因素，能够实现试卷既定的公平性，体现义务教育学业水平的基础性、普及性和发展性。

　　试卷考查内容具有较高的覆盖度和代表性，选择初中阶段主要内容、核心知识及蕴含其中的数学思想方法，关注初中数学基本知识与技能、必要的数学活动经验;突出考查化归、函数与方程、数形结合、分类讨论等主要数学思想方法。

　　试卷立足于学生的思维成长，关注数学价值观。特别值得一提的是，试卷在“函数”的考查上打破以往格局，以函数概念、性质为立足点，回归对函数真正意义上的考查;以探究一类函数共同属性的方式，区分学生数学思维品质的差异，同时关注初高中的衔接，对中学数学教与学“从模仿走向理解与思考”具有导向意义。

　　没有繁杂计算 总体难度略降

　　点评者：福州屏东中学数学教研组组长 林经珠

　　今年中考数学试卷面向全体、降低起点，整卷格局基本与往年相同，总体难度略有下降。试卷题型结构保持相对稳定。整份试卷分层分级考查初中数学的主要内容，知识点覆盖面广。其中，“数与代数”约68分，约占45%;“空间与图形”约64分，约占43%;“统计与概率”约18分，占12%。

 

[!--empirenews.page--]

 

　　整份试卷严格控制计算量，没有一题是繁杂的计算题。选择题1~10题、填空题11~14题、解答题16~19题，都没有知识拐点，基本一步到位，只要是正常修完初中数学课程的学生，都能答对。

　　试卷强调学生熟悉的常用方法在解决试题中的地位和重要性。第8题注重考查学生动手作图能力，引导学生通过动手画图，借助于直观，即可得出答案。第15题将正六边形组成网格求阴影图形面积，打破了以往正方形组成的网格题，注重考查学生对正多边形性质的理解以及格点的应用，题目新颖，不失为一道好题。

　　第21题是一道别出心裁的动点几何综合题，试题突破了常规动点问题的模式，通过设置面积、相似、最值等问题，让学生经历探究，不断感受到发现数学规律的奥妙。

　　第22题压轴题，考查学生对二次函数知识的理解和综合应用，此题需要学生认真阅读，理解题意并寻找规律，通过建模解决问题。此题共三问，层层递进，相互关联，充分考查了学生思维和表达的条理性，具有一定的选拔功能。

　　物理

　　突出过程与方法 倡导学以致用

　　点评者：福州市物理学科中考命题组

　　物理命题注重考查基础知识，突出核心内容，通过真实生动的实际情景展示物理现象和问题，灵活考查对物理“双基”知识的理解以及应用所学知识分析和解决实际问题的能力，力求体现物理学科价值，做到稳中求进、稳中有为、活而不难。

　　试卷在考查双基知识的基础上，对核心知识的考查达100%，对重要的物理概念建立和物理规律形成突出了思维过程的考查。

　　紧密联系生活，关注社会热点和科技发展，倡导学以致用。试卷充分体现“从生活走向物理、从物理走向社会”的理念，试题情景实际有趣，贴近学生，引导学生学物理、爱物理、用物理。

　　注重科学探究能力与研究方法，凸显物理学科素养。试题立足于课堂实验教学，坚持利用低成本小实验、教具改进等创新试题，既激发学习物理的兴趣，又反映物理本质，促进实验教学有效性的提高。

　　试题适当体现学科渗透，将物理之美与人文之美有机融合，给人美的享受。

　　能力立意高 审题要细心

　　点评者：屏东中学初三物理集备组组长 陈慧灵

　　本次物理试卷题型内容符合《考试说明》，依据课程要求考查了科学知识和科学探究两部分的主要内容。

　　整份试卷能力立意比较高，注重基础知识和基本技能的考查，关注社会热点、高新科技，如航母舰载机、超轻气凝胶、会飞的汽车等，都作为素材出现在试卷中。

　　试题突出物理思维和方法，考查学生对物理思想、科学方法的理解和内化，如实验题30题;体现了重视过程和方法的考查，如实验题27、28、29题。

　　试题对学生应用基础知识、解决实际问题的能力要求较高，如实验题29第1小题选择滑动变阻器的问题，属于试卷中的难点。

　　试卷题目中的信息量比较大，特别是对学生的审题能力要求比较高。

　　如选择题14题，题目很熟悉，但有细微差别，电流表示数“变化了”0.3A，有没有看到变化，结果就会不同。

　　再如，计算题23题，除了出现6个数据以外，还有许多隐含条件“在地面上”、“匀速行驶”、“静止在水平地面上”、“在空中”、“总面积”等，学生要认真审题，规范作答，才能拿到完整分数。

　　这次物理考后，学生普遍感觉比较难，实际上知识点并不难，只是对学生各项能力要求比较高。

　　化学

　　关注化学素养 彰显学科价值

　　点评者：福州市化学学科中考命题组

　　中考化学试题突出基础知识、基本技能的考查，关注生产、生活中化学问题，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。试题考查全面，难度适中，努力做到稳中求变，变中求新。

　　试卷总体设计基本延续去年的框架。第I卷选择题依然为12小题36分，全面考查学生的基础知识。第Ⅱ卷共6小题64分，其中13、16两题占了31分。此外，第Ⅱ卷设计考查的化学方程式达到8个，力求给足基本分，实现8∶1∶1的难度布局。

 

[!--empirenews.page--]

 

　　创新试题设计、强化实验探究。既赋予了试题新的生机，也凸显出对学生综合能力的考查，让试卷面貌焕然一新。

　　试卷体现明确的导向功能，既引导学生关注身边的化学、勤于思索并且积极动手实验，也倡导教师转变观念，在教学中重视学科思想和价值的渗透，加强能力培养。

　　结合生活实际 试题有“亲和力”

　　点评者：福州屏东中学化学教研组组长 连爱华

　　今年化学中考试卷注重考查基础知识、基本技能，内容涵盖了初中化学的主干知识，总体难度与今年市质检相比略有下降,计算量和今年市质检相比不相上下。这份试卷有如下特点：

　　一、相对稳定，有所创新。试卷没有偏题、难题、怪题，突出了化学核心主干知识的考查。在题型设计上，试题有所创新。如第14题，以物质王国“小朋友”们手拉手做游戏的形式，考查酸、碱、盐知识。

　　二、选材考究、立意高远。试题重视体现身边的化学，展示了“有用的化学”，注重化学与社会、科技、生产、生活的广泛联系。尤其是第13题，让学生体会到生活中处处有化学。

　　三、注重能力、考查素养。第17题的阅读资料，考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力，避免了靠单纯记忆解题。

　　考生在估分时应注意：化学方程式中若出现化学式错误，扣3分，若出现配平、反应条件、气标号或沉淀号漏写，扣1分;多项选择填空，漏选一个扣1分，错选、多选全扣分;计算题的设或答漏写扣1分;错别字一个字1分。

　　由于目前评分细则尚未出炉，根据经验分析：第13题(1)3分，(2)2分，(3)1分，(4)3分，(5)2分，(6)3分，(7)2分。第14题(1)3分、1分，(2)1分、3分，(3)2分。第15题(1)—(4)各1分，(5)1分、2分。第16题(1)1分、1分、3分，(2)1分，(3)1分、3分、1分，(4)1分，(5)3分。第17题(1)3分，(2)3分，(3)2分、1分，(4)2分。第18题2分、2分、1分。

　　思想品德

　　凸显学科特点稳中求变

　　点评者：福州市思想品德学科中考命题组

　　命题以课程标准和初中学业考试大纲为依据，突出考查学科的核心知识和能力，保证大部分学生顺利过关。表现出的试卷特征如下：

　　1.试卷贴近社会，贴近生活。试题选取的素材或是学生关心的问题，或是人们共同关心或面临的自然、社会问题，凸显了课程实践性的特征;在设问的指向上，注重挖掘素材的正面教育意义，坚持正确的价值引领，彰显“正能量”。

　　2.试卷主线清晰，考点分布均衡。试卷以实现“中国梦”为主线，有机整合心理、道德、法律、国情国策四大领域的知识，主线清晰，考点分布符合考试大纲要求。

　　3.试卷能力考查全面。试题突出学科学习能力和学科思维方法的初步考查，试题通过情境材料的设置，把社会热点、重点问题和生活实际问题融入试题中，引导考生运用所学的知识对社会问题和实际生活问题进行思考与分析。着重考查了对学生终生学习和发展具有重要意义的理解、应用、评价、论证等能力。如27(3)对《关于加强网络信息保护的决定》颁布是否能杜绝个人信息泄露的辨析。

　　4.试题生动活泼、严谨浅显。试题设计从初中学生心理特点出发，借助漫画、图表、案例故事等形式引发学生兴趣，试题语言文字的表述尽量简练浅显，不给学生设置阅读障碍。

　　5.试题力求设计创新。试题以《考试说明》为依据，在基本结构、难度值等方面力求稳定，但在具体设计上积极探索新视角、新形式，在内容上突出学生真实生活的融入，在形式上运用了多种设计形式，力求贴近初中学生的思维特征。

　　历史

　　阅读量适中难度值适中

　　点评者：福州市历史学科中考命题组

　　2013年历史科试题以课标、考试说明、人教版教材和乡土教材《福州历史》为依据，结合福州地区初中历史课的教学实际进行命制。全卷知识点分布均衡，中国历史占64%(含乡土历史10%)，世界历史占36%。试卷容易题、中等题和稍难题比例为8∶1∶1。全卷阅读量适中，难度值适中。

　　试题突出“主干”知识，体现基础性。试卷注重考查课本中的重点知识、主干知识，没有繁、难、偏、怪题;试卷注重考查学生初步的判断、分析、概括等能力，体现了立足基础，面向全体的精神。

　　试题关注今年的时政热点或“周年”纪念问题，体现时代性。如第11、14题的知识点就纪念袁隆平成功培育杂交水稻、陈景润发表1+2论文40周年。

　　关注初高中教学衔接问题，加大经济史、文化史的考查比重，重视过程和方法的考查，体现发展性。试题通过设置合理的情境，鼓励学生多角度回答问题，培养学生探究精神，体现目前实施新课程的需要。同时，试卷关注不同层面学生的认知水平，在试题的设计上，既要面对全体学生确保容易题的比重，又力求使得不同层次学习能力水平的考生都能够得到有效的甄别。