中考市质检15日开考，记者就首日考的语文、数学试卷的难易程度、试卷导向等问题采访了我市初三名师。

　　语文：区分度不大 重在考查“双基”

　　点评老师：福州屏东中学 初三语文集备组组长陈洁铃

　　语文试卷难度、试卷结构与考试说明吻合。试卷比较平实，没有偏题、难题，结构合理，题量适中，重在考查考生“双基”(基础知识和基本技能)掌握情况，但是区分度不大，这也会让考生对即将到来的中考更有信心。

　　积累运用部分，试题强调语文积累，突出语言运用，较易得分。没有超出课本、考试说明和大纲的要求，所考的知识点紧扣教材。今年对字音、字形的考查采取了综合性考查的方式，结合具体语境来设置题目，不是简单地辨识正误，而是着重考查运用能力。

　　古诗文默写的内容难度不大，所要求默写的句子有的是名句，有的不是名句，意在考查学生对古诗文全篇的背诵积累。名著阅读没难度，综合性学习部分学生基本都熟悉。以往名著阅读、综合性学习部分学生失分较多，这回可能所得分数会比较高。

　　阅读题选择的篇目引导学生关注生活，符合初中生的阅读要求。题目设置合理，强化知识及其运用能力的考查，材料贴近生活，完全在考生的备考视野之中，有利于学生正常发挥水平。文言阅读《伤仲永》第10题借事说理的写法特点，不少学生重视度不够。两篇课外阅读，重视概括能力的考查。第15题将概括、仿写和情感分析巧妙结合起来，书写量不大，但考点多，是个很不错的题目。

　　作文要求考生以《每个人都有自己的光芒》为题，文体不限。这个题目既可以写记叙文又可以写议论文，没有审题障碍，考生可根据自己的特长选择一种文体，写作空间大，切入的角度较多，能体现学生的个性、经验。如果学生在写作中能用独特的眼光审视生活，流露出自己的情感或感悟，写出独特味道，会是很不错的文章。

　　下阶段的复习，考生应结合本次市质检进行查缺补漏，回归课本，关注自己易错易混的知识点，关注自我的薄弱环节并进行相应训练，实现整体提高。

　　数学：题目阅读量不大　重在考查数学过程

　　点评老师：福州十九中初三数学集备组组长陈中华

　　本次质检卷呈现出清新、简洁的风格，其中蕴含着丰富的数学思想与方法，体现了数学的“美”，是一份不可多得的好试卷。试卷的整体框架、题型、分值分布与往年基本保持一致，难度适中，基本符合简单题、中档题、难题8∶1∶1的比例，具有很高的区分度。

　　从试卷来看，主要特点有：

　　题目的阅读量不大，让学生能很快入题。

　　紧密联系生活，与当前社会热点相映照，具有很好的教育意义。

　　基础题简洁明了，学生只要掌握基础的知识点即可解决，中档题突出考查学生的数学学习过程及对数学知识本质的理解，如第5题考查学生对方程特征的解读，第8题考查了学生对几何语言的理解与动手能力，第10题考查了学生信息收集能力，第18题考查了学生对概率生成整个过程的认识，这几道题考法新颖而且富有内涵，学生很容易失分，因此在今后的数学学习中要注重过程、理解过程，把握知识的生成规律，而不能只是简单地摘取“果实”。

　　压轴题的题型与以往保持一致，具有浓厚的数学味与数学思想，突出考查了学生的方程意识、转化能力、分类讨论及数形结合能力，其中第15题需要学生思考变化的过程中不变的是什么，能否思考到构建函数关系式来解决最值问题。第22(3)题需要注意前面小题的铺垫以及在答题中将所给条件转化为同弧所对圆周角相等来思考。

　　从本次市质检试卷命制的思路来看，今年中考命题将继续延用这个思路，即注重考查知识的生成过程与规律，注重数学的思维方法与思维方式的考查。预计中考试卷的整体结构与特征将与本次质检类似。

　　考生复习时应合理安排复习时间与内容，可以参考本次试卷的题型特征与所占比例，有针对性地进行复习，夯实基础，突出重点;回归课本，梳理每个知识点的生成过程，理解其中蕴含的思想方法，可以尝试将每个基础知识点逆向思考一下;强化数学基本思想方法的理解与运用，化繁为简，不死记题型，而是把握每道题思想方法的呈现方式与解决策略，找出它们的共性，以达到做一题通一类的效果;要能熟练应用计算器、水笔及作图工具，要学会限制草稿纸的使用，增强120分钟的专注力(多模拟考试的氛围)。