安徽宿州的王女士近来非常的懊悔，中考过后孩子估分740分左右，没想到分数下来之后，只有673分。“在此之前，我们也想过查分，但咨询了几个教育界的朋友，他们说基本上不会存在出错的可能，没必要查。”为此，王女士放弃了查分的打算。不过，记者通过调阅宿州市今年的查卷结果记录表时发现，今年宿州全市共有55例差错，涉及语文、数学、英语(论坛)、物理、化学等所有学科，此外实验、体育也存在差错情况，错误类型包括“错统”、“漏统”、“错批”、“漏批”，甚至还包括“装订错误”，两名考生分别因此被多加、少加了50分。这份表格中，单科最大的差错为100分，此外，差错50分以上的共有7例。（7月20日《中国青年报》）

针对上述现象，宿州市教研室的工作人员竟然声称，“我们全市有6万多名考生，位居全省的前列，这个差错率还是在控制范围之内的，属于正常范围。”也许，这位工作人员也是临时聘请的，不清楚差错率的计算标准，不知道“正常范围”的真实含义是什么。可现在出现的问题是，即使允许你出现一定的差错，可是这差错的“幅度”是不是有些过了？有人听说过判错一两分的、三四分的、七八分的，可是有人听说过判错100分的吗？敢情阅卷老师是依心情好坏来打分的？

作为阅卷老师，任何一场考试中的一两分的差错本身就足以决定一名考生未来的人生轨迹，更何况这是中考，是考生遇到的第一个人生岔路口。在这万人齐过独木桥的千钧一发之际，阅卷老师怎能一不留神犯下100分的错误？让本可进重点高中读名牌大学的考生因不可预知的差错率丧失继续求学的机会，甚至间接酿制了其郁郁寡欢，碌碌无为的后半生，这代价未免也太大了。

常言道教育应“以人为本”，同理，改卷亦须“以考生为本”。说到底，就是要本着公平、公正的态度认真审视每一份试卷，该得的分一分都不能给考生弄丢，不该得的分一分也不能送。若真的能实现“以考生为本”，恐怕也就不会出现判错100分的现象了。对于关乎考生一生的考试，阅卷老师理应在改卷后反复校对，认真核查，但如今却出现了这样的“不堪一幕”，不禁令考生心痛万分，阅卷的公平性与正义性也随之烟消云散。

尽管王女士孩子的成绩已没有再复查的机会，眼到手的“重点高中”也与之失之交臂，但笔者还是想借助此事件给广大考生和考生家长们提个醒儿，该复查的分一定要查，该考上的学咱一定要上。其实，要想杜绝差错100分的现象再次发生，也并不难，关键是要将阅卷的整个过程实行阅卷老师责任制，每一项的评分、核算都要细分到个人，同时还应避免阅卷老师疲劳阅卷，别再让考生来承受这本不应有的代价。