2026年5月13日，莆田市信息类学科指导组教研活动在我校顺利举行。本次活动聚焦中职电子信息类专业课程的信息化教学与课程思政深度融合，来自全市的指导组成员及骨干教师齐聚一堂，共研教学创新，共促专业发展。

活动期间，三位教师立足不同专业方向，展示了三节精彩纷呈的公开课，充分体现了“岗课赛证”融通的教学理念与新时代职业教育的育人智慧。

一、郑丽静：探寻网络“门牌号”

课题：《网络世界的门牌号——IP地址》

郑丽静老师以“网警IP溯源”的真实案例切入，瞬间抓住了学生的注意力。她巧妙地将抽象的IP地址知识点与生活常识进行类比，把“网络执法”的情境贯穿课堂始终。

通过“身份证”“车牌号”类比，帮助学生理解IP地址的唯一性;借助仿真实验和分类小游戏，让学生在轻松氛围中掌握二进制与十进制的转换、IP地址结构与分类;在知识传授中自然融入法治教育，引导学生认识到“网络不是法外之地”，强化了作为数字公民的责任意识。整节课实现了从“技术认知”到“法治认同”的升华，是一堂兼具专业深度与思政温度的示范课。

二、许华芳：绘制五星红旗

课题：《多边形的运用——绘制五星红旗》

许华芳老师将严谨的制图规范与深厚的爱国情怀有机结合。课堂以“精准绘制国旗”为核心任务，通过“知识抢答—坐标分析—实操绘制”层层推进。

在讲解国旗尺寸比例、五角星坐标定位时，突出“分毫不差”的工匠精神;引导学生严格遵循《国旗法》要求，把对祖国的热爱落实到每一次线条绘制、每一处比例校准中;通过小组合作、技能拓展和作品多维评价，让学生在规范操作中感受国家象征的庄严与神圣。这节课不仅提升了学生的CAD绘图技能，更让“爱国”从口号变为看得见、摸得着的具体行动，实现了技能与情怀的双向赋能。

三、李海敏：代码里的规则

课题：《Python程序设计——for循环》

李海敏老师以经典小游戏“逢7过”开场，用轻松有趣的方式引出for循环的教学主题。课堂围绕“如何用代码实现游戏逻辑”展开项目式学习。

引导学生通过“分析问题—设计算法—编写程序—调试运行”的完整流程，体验真实开发过程;鼓励学生在数字化环境中借助AI工具(如豆包)辅助学习，提升自主探究与协作能力;在游戏编程中渗透信息伦理教育，强调“拒绝开挂、恪守规则”，把工匠精神与信息社会责任自然融入代码实践。

课后，莆田市电子信息指导中心组组织了评课议课活动。中心组组长李光组织各成员、各校教师对三节公开课给予了高度评价，认为这三节课集中体现了：教学设计的情境化与任务驱动特色;信息技术与专业课程的深度融合;课程思政元素的自然渗透与润物无声。

大家一致认为，本次教研活动不仅展示了我市中职教师在教学改革方面的积极探索，也为全市中职电子信息类专业课程建设提供了可复制、可推广的实践样本。

匠心育桃李，技能报家国。本次教研活动的成功举办，既是对我校教育教学质量的一次检阅，也是推动教师专业成长、深化课程改革的重要契机。莆田华侨职业中专学校将继续秉持“德技并修、工学结合”的理念，为区域经济发展培养更多高素质技术技能人才，在职业教育的沃土上续写新的篇章。