省教育厅5日出台实施意见指出，中小学校将对学生的书法学习情况进行评价，纳入学生综合素质评价，记入学生成长记录袋。评价结果采用等级制或达标的方法记载成绩，不用百分制，不对学生的考查成绩排队。

据悉，从明年春季学期起，在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展写字、书法教育，其中3~6年级每周安排1课时的书法课，可以集中使用，也可以分散安排。在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。普通高中在语文、美术等相应课程中设置与书法教育有关的选修课程，所需课时由学校从语文、美术等课程的课时中统筹安排，并给予相应学分。

意见指出，义务教育阶段的写字、书法教学将以语文、美术教师为主承担，也可选拔有一定书法基础的其他学科教师，通过培训后担任书法教学工作或兼职承担书法教学辅导工作。此外，学校也可根据需要，聘请当地书法家协会等专业团体、文化艺术院校以及少年宫、青少年校外活动中心的书法专业人员开展书法教育讲座，或指导学生的书法学习。