2021年9月4日，实习队在福建师大社会历史学院刘明鑫老师的带领下来到了莆田第五中学。初入校园，莆田五中的老师热情地欢迎了我们的到来。经过与指导老师、班主任以及学生们简单的交流，我们的实习生活于9月6日正式开始。

实习前期，我们的主要任务是通过听课学习一线教师的历史教学经验。在此过程中实习队员们并不局限于自己的指导老师，而是尽可能的向不同授课风格的老师学习，在此之中探索理论与实践的平衡。在课后，我们聚在一起讨论老师课堂中如何设置逻辑主线、如何利用地图史料、如何提问引发学生情绪等问题，为自己走上讲台积累经验。此外，我们也认真负责地对待班主任管理工作，在监督学生早读、大课间跑操过程中逐渐融入班集体。9月10日教师节当天，实习队全体成员为自己的指导老师和班主任送上鲜花和节日祝福，表达了我们最诚挚的敬意。

如琢如磨出真知

再次卷土重来新冠疫情按下了莆田全市学校线下教学的紧急暂停键，莆田五中高一年段于9月14日开展线上教学工作。实习队的同学们也迅速向网课模式转换，采用线上听课、线上教学的方式，进入所任教班级的班级群、课程进行旁听与教学学习，同时协助班主任的线上管理工作，熟悉线上的班级管理模式。

01青蓝合作，春风化雨共此时

疫情期间，我们和经验丰富的莆田五中高一历史组教师通力合作，组成研课小组，发挥各自特长，在提高备课直播实效的同时，提升自身专业能力。指导老师基于他们多年的教学经验对教学设计和网课教学反馈了许多实用有效的建议，队员们受益良多。

中秋佳节，五中老师为因疫情不能归家的实习队队员送上“爱意满满”的中秋贺礼，让队员们感动不已，纷纷表示自己以后就是“精神五中人”!

02百花齐放，多样课堂展风采

纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。线上教学一周后，我们陆续开始实践直播授课。在备课期间，实习队内部相互交流备课思路与经验，课堂一片“姹紫嫣红春满园”的景象。在授课后，我们也虚心听取指导老师和同学的建议，改进线上课堂教学中存在的不足之处。以往所期盼、憧憬又忐忑的教学场景，如今一步步变成了现实，并且随着经验的累积越来越得心应手。

03班级管理，云端伴学齐战“疫”

在疫情期间，班级管理工作的主要内容为督促学生的网络课程学习。实习队员通过秒应小程序视频打卡进行早读抽检，统计作业完成情况、课程直播参与情况转发家长群这些方式，协助班主任进行纪律考核，及时反馈，加强学生疫情期间“停课不停学”外在驱动力。同时，队员们在私聊过程中，也凭借自己更丰富的人生经历为学生勾勒未来蓝图，帮助他们调整疫情网课学习阶段的不安和迷茫。

04师生互动，课后反馈促交流

空中教学不隔爱，师生们的心因线上教学联系得更紧密了。队员们采用打卡、定时收缴作业、线上测试等方式检测等方式及时跟进学生们学习情况。并要求学生每节课后上传笔记和练习订正，以保证听课与作业评改效果。不仅如此，实习队员还通过“小管家”作业评论，微信个别答疑等多样形式因材施教，充分解决学生学习中的疑难问题。

05队内交流，教学相长共前行

线上实习过程中，实习小队的成员们经常互发教案和PPT，进行相互点评，并热情邀请其他队友们进入自己的直播间，使每个人都得到了教学训练和评课的练习，加强教学素质。而实习队微信群、QQ群更是教学相长的大本营，大家在这里共享教学智慧、探讨疑难问题、分享实习感悟，共同收获成长。