7月9日是初小衔接夏令营活动第7天，福州华侨中学2020年初小衔接夏令营到现在已经接近尾声。今天为孩子们带来新体验的是陈榕和余新树两位老师。

在英语中，音标是记录音素的符号，也是音素的标写符号，掌握音标是英语学习的基础。今天，陈榕老师带领大家走进英语音标的学习。

她指导学生通过自身拼读实践体验和感悟，探究发现并掌握/eI/ /A/的读音规则，培养学生的拼读能力;通过创设情景，使学生能在语境中围绕特定主题活用所学的知识。

课堂上同学们用分组合作、探究学习的方式展开学习，通过拼读实践、体验和感悟，探究发现读音规则，从而提高拼读能力。学生们在老师创设的情景中，实现围绕特定主题来活用所学的知识。

同学的笔记本上记满了老师讲授的内容

信息技术课应该是孩子们最期待的。余新树老师的《SCRATCH克隆及应用》从四个“小球运动”探究克隆体个数，“火眼金睛”探究克隆体启动，“找臭虫”探究程序的BUG，“代代相传”探究绿旗运行克隆与按钮按下运行克隆的区别、克隆体启动克隆的问题分析。

这几个活动设计来源于生活，教学内容通俗易懂又新颖独特，极大地激发了学生们的学习兴趣，引发学生产生疑问，进而探究、解决问题。教学活动设计层次递进，活动中包含着问题，也包含着解决问题的思维。

新树老师教态自然，语言流畅，对学生的学习状态及时进行评价，这种教学思路符合学生思维特点，既能培养学生的逻辑思维，又能培养学生的计算思维。

同学们亲自体验小程序的神奇

一边听老师指导，一边自己动手尝试

经过7天的夏令营活动，孩子们对华侨中学有了越来越多的了解，在每位老师的悉心指导下渐渐融入到中学课堂里来。大家在课堂上积极踊跃地回答问题，一丝不苟地做好课堂笔记，还动手参与到各种实验活动中，每个孩子的脸上都洋溢着欢乐与满足。