中考生们多年起早贪黑、寒窗苦读，在考场上埋头苦思、奋笔疾书，为的就是这最后一搏。可是各位判官可是经验丰富、阅文无数，眼光自然挑剔，所以中考考生们要想让自己的作文尽善尽美、无可挑剔，势必要从头到脚的包装好。题目如何闪亮夺目?开头如何先声夺人?结尾怎样出人意料?语言、素材怎样写出新意和特色?这些是不能指望在考场上临场发挥的，所以同学们必须在临近考试的这几个月，加强训练写作能力。今天教大家"六大策略",助大家一臂之力。

　　【学习指导】

　　一。耀眼拟题

　　题目是文章的眉眼，耀眼才能吸引阅卷人。方法：

　　1.变通引用显底蕴。直接或间接引用名句、典故、广告、俗语、经典歌词等，富有文学色彩或切近生活，能显示深厚的文化底蕴，具有强烈的感染力和悬念感，能够激发读者联想和对文章内容的猜测。

　　例：2003年山东满分作文《只缘身在此山中》--苏轼《题西林壁》;江苏满分作文《赤兔之死》

　　2.文词巧用寓张力。工整的对句，简洁的并列，新颖的修辞，易读易记，引人注目，给人以乐感的冲击力，容易使人产生联想和想象。

　　例：河南优秀作文《远逝的风筝远逝的梦》;重庆满分作文《诗人·明月·黄花》

　　二。醒目题记

　　依据需要，灵活设计"题记",让阅卷人快捷地形成对你的文章的第一印象。

　　设计题记的好处：1.生成作者的情感、态度;2.引发人物故事;3.奠定文章的基调与色彩。

　　设计题记的原则：1.内容必须与文章主题、情调、风格一致;2.不宜过长，否则喧宾夺主;3.必须有感而发，有用而为。

　　设计题记的方法：

　　1.引用化用名人名言。增强哲理性，可信度和说服力。

　　例：①2007年山东省高考满分作文《蔷薇，故乡》的题记：

　　席慕容说：记忆是无花的蔷薇/永远不会败落。

　　②2007年湖南省高考满分作文《诗意地生活》引柏拉图的话作题记：

　　如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。

　　2.撷取文意精华自撰。自由度较大，可议论，可抒情，也可描写。提示主旨，营造意境。

　　例：2004年海南作文《左手，右手》题记：

　　"一棵芦苇并不会快乐;当她快乐了，是因为她开始思考了。"

　　结尾："我们快乐，我们的快乐是灵动的左手;我们思考，我们的思维方式是理性的右手。当左手和右手相遇，合适的交融，那便是诗意。"

　　三。亮丽开头

　　开头要让阅卷人如吃仙桃，张口就觉满口蜜甜。方法：

　　1.整齐句式造声势。整齐的排比或对句开头，能够先声夺人。

　　例：2006年江苏满分作文《人与路》开头：

　　我带着你的梦，牵着你的遗愿回到了你离开时的小巷，立在你走过的路的一头。

　　这条巷好深，深得令我心中略显凄凉;这条路好长，长得令我看不到另一头。我有些胆怯，有些犹豫，更有些徘徊。

　　提醒：用整句造势不等于堆砌华丽辞藻，既要使本身内容相关，又要与主题相合。

　　2.引用经典显气韵。经典名句能创造一种典雅精致的气韵之美。

　　例：2003年山东满分作文《只缘身在此山中》开头：

　　"去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。"诗人把毫无思想感情的桃花看作"笑春风"而发出感慨，恐怕缘于"人面桃花相映红".诗人对于桃花的认识，也出于爱屋及乌而有所专属。由此观之，人们对于事物的认识，是不乏感情因素的。

　　作者通过引用古诗将话题"感情亲疏和对事物的认识"进行了生动形象的理性分析，既显示了深厚的文学功底，也使文章富有文采。

　　3.旧材新用源课文。教材是丰富的素材源地，活用、巧用，旧材翻新，令人耳目一新。

　　例：2006年江苏满分作文《人与路》各段开头：

　　小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头……

　　再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方……

　　后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上……

　　此篇叙写亲情，十分感人。有关情感的细节描写，质朴而有光彩。作者借鉴了余光中《乡愁》的构思，自然巧妙，且有变化，足见把书读活了。

　　4.灵活创新抒灵性。巧用修辞，将心之灵性隆重推出，怎能不因其新颖而使阅卷人受到震撼呢?

　　例：2004年高考优秀作文：

　　我的童年很长，一头系在妈妈的发上，一头醉入初升的太阳。

　　这么有灵性的语言，这么精彩的开头。怎能会不引起阅卷老师的注意呢?

　　中考作文的六个秘笈你能掌握了吗?