目前泉州市中小学校的书法老师仍然十分缺乏。全省仅泉州师范学院设有书法本科专业，每年招收40名左右学生，因为编制等问题，只有一小部分毕业生选择到学校担任专职书法老师。不少学校仍然是由有书法专长的语文老师来兼任书法老师。
　　为了解决师资问题，泉州市丰泽区第一中心小学校长吴更生则亲自上阵，给刚刚入学的一年级新生当起了书法老师。作为福建省教育书画研究会会员、泉州市书法协会理事，吴更生校长除了对孩子们进行系统严谨的教学外，还定期给本校老师做培训，提高老师的专业水平。
　　他表示，书法老师不仅要写一手好字，还要具备一定的专业书法知识。在书法教学过程中，老师要多为学生讲解书法的文化知识，让学生在实践与理论中，培养出书写的兴趣，特别是小学阶段的孩子，兴趣比能力更重要。同时要纠正学生不良的书写习惯，及时发现学生在书写中存在的问题，从而全面提升学生的书法能力。
　　“书法专业老师欠缺，与其身份模糊有一定关系，他们既不属于美术专业，也不属于语文专业，似乎介于二者之间，归到哪一边都不太靠谱，显得有些尴尬。”在该校担任专职书法教师的吕恒老师认为，很多学校把书法课纳入到艺术课范畴，可能也是因为这个原因。“当然，也不能排除课时紧张，无法安排独立的课程。”