9月20日上午，惠安教师进修学校“小班化教学”调研组到尾山中学开展专题调研。
　　调研组首先听取了尾山中学关于“小班化教学”第一阶段实验工作的汇报，随后与验班教师代表进行座谈与交流。会上，与会人员围绕小班化实验整体实施、实验成效和针对小班化特点的教研活动及教师的备课、上课、作业、批改、辅导等方面进行全方位、多角度的了解和反思，同时就学校班级设置、教师队伍建设、特色教育教学、以及小班化教育试点中面临的困难等进行深入的探讨。
　　调研组对尾山中学在“小班化教学”实验工作的成绩和探索表示肯定。同时指出，小班化教育是现代教育发展的要求，是提升教育质量和内涵发展的重要途径，“小班化教学”给传统的学校管理理念、教学观念、教学方法、班集体建设等方面带来了新的挑战。调研组鼓励尾山中学大胆实验，围绕“先学后教，高效过关”实验目标，结合小组建设学生学习能力提升工作，潜下心来真抓实干，建立和完善小班化教学常规，扎实深入地开展校本培训和课堂教学研讨，及时总结提炼，将小班化教学实验拓展延伸至所有班级，进一步提升学校的教学质量和教师的专业化水平，为全县其他已经或即将进入小班化教学实验的学校积累经验，更好地发挥辐射引领示范作用。
　　据了解，尾山中学于今年春季被列入了惠安县首批小班化教学实验基地校，在推进小班化教育的改革上已经迈出了扎实的第一步。在理念更新、体制保障、实际操作等方面均取得了一定的突破，受到社会各界的关注和好评。