9月10日，第28个教师节，早上刚下课，笔者在漳浦县官浔中心学校见到了数学老师何跃平。当时他刚刚帮学生何小艺停好助力车后，把小艺抱到四楼的班级。 

　　何小艺是学校五年级的学生,在她六个月大时，一场大火使她身体面积50%以上三度烧伤，行走不便。从2009年至今，护送小艺上下楼便成了何跃平的日常工作。   

　　为了方便教学和照顾像小艺这样的留守儿童，参加工作18年来，何跃平长年以校为家，留守学校，成为留守儿童成长路上的守护者，他的宿舍也成了学校留守儿童临时的家。 

　　昨日中午，又有几名离家较远的留守儿童来到何老师的宿舍休息。刚从课堂上下来的何老师，一一给这些学生温习功课。这时，一阵饭菜的香味扑鼻而来，何老师的爱人何慧香给同学们准备的午饭做好了。何慧香也是官浔中心学校的老师，平时她也帮着何跃平承担起照顾留守儿童的义务。随后，美味的四菜一汤摆上桌，夫妻俩和孩子们一起吃了一顿丰盛的午餐。 

　　何跃平告诉笔者，学校里的留守儿童由于长年与父母分离，部分孩子内心比较孤僻，无心学习。他总是耐心与学生谈心，与他们建立彼此信任、平等的关系，用亲情般的关怀去点燃留守儿童的希望，使他们变得更加自立、自信。去年，在何跃平的帮助下，何小艺同学荣获首届福建省“自强自立美德少年”提名奖。