“校园无小事，处处都育人”。近年来，云霄县教育系统坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，纳入学校管理的全过程，大力实施精细化管理，有效提升了学校德育工作水平。 

    一是完善德育目标体系。学校将管理责任具体化、明确化，要求人人会管理，处处有管理，事事见管理，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心。深化德育目标递进层次化、德育内容序列化改革，按学段、学年、学期，对德育工作目标、任务、分工进行细化、量化，确定了相互衔接、内在统一、层次递进、逐步达成的德育目标和内容体系。  

    二是加强德育课程建设。在日常德育工作中统筹课内、课外思想政治教育，探索德育规律，丰富德育内容，创新德育形式，把德育融入学校课堂、日常管理、学生生活的全过程。引导全体教师在思想、学习、生活和心理健康等方面给予学生关怀和指导。开全、开足、开好国家规定的《品德与生活课》、《品德与社会课》、《思想品德课》、《思想政治课》课程，加强对学生进行思想品德教育；结合学科特点，加强德育内容在各学科教学中的有机整合，强化学科教学的德育渗透，使每一学科、每一堂课都成为了德育的阵地和舞台。 

    三是强化德育队伍管理。围绕建立一支专兼结合、功能互补、业务精湛、乐于奉献的德育工作队伍，大力加强班主任、德育干部建设与管理，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育新格局；开展师德教育活动，树立良好教师形象，促进学生健康成长、全面发展。 

    四是丰富德育教育实践。充分利用重大节庆日、纪念日，组织学生入学、入队、入团、成人宣誓仪式，培养学生的爱国情感、责任意识和奉献精神。深入开展“学雷锋、见行动”主题教育活动，弘扬雷锋精神；学校师生自发组建七彩虹志愿队、青年志愿队，开展丰富多彩的“三关爱”志愿活动；扎实开展“三项主题”教育活动，倡树传统美德；组织观看法制教育片、组织法制报告会、法律知识竞赛、“禁毒”宣传等“法制教育进校园”活动，增强遵纪守法意识。 

    五是优化育人环境。认真搞好校园环境建设，做到了“墙壁说话、草木有情”；坚持以培育学校特色文化为目标，培育校园精神，提升文化内涵，建设品位高雅、健康向上的校园文化、教室文化、寝室文化，形成底蕴丰厚、独具特色的校风、班风、学风，潜移默化中提升学生素质。 

    实施精细化管理是提高管理效益的有效手段，经过一段时间的探索，各学校的面貌焕然一新：学校办学规范，家长、社会各界及有关部门对学校德育工作满意度较高。学校每项工作有章可循，有法可依；教师的事业心责任感明显增强，讲奉献，创一流的风气日盛；学生增强了自信心，讲卫生、懂礼貌、守纪律、勤学好问、积极上进，蔚然成风。