“七彩粉笔绘蓝图，植根沃土育英才。”25年如一日，漳州市实验小学副校长兰臻在三尺讲台上，兢兢业业践行着自己的信念。她以勤勉的奉献精神和优秀的教学业绩，谱写了一曲人民教师的敬业之歌。 

　　1988年7月，17岁的兰臻从龙溪师范学校毕业后，毫不犹豫地选择去龙师附小当老师，圆了自己的教师梦。 

　　上岗第二年，兰臻就作为漳州市教师代表，参加全省作文指导课电视评比大赛。由于她刚参加工作，一些老教师劝说她放弃参赛，有的甚至公开反对。面对压力，兰臻加班加点，精心准备。遇到不懂的知识，她就虚心请教；为获得最新的信息，她用不高的工资购买新资料。最终，兰臻作为全省最年轻的参赛选手，成功夺得大赛一等奖。随后，她执教的思想品德课《盲人摸象的启示》又获得省赛一等奖并被选送参加全国展播。 

　　同事的认可，让兰臻欣喜；孩子们亲切的呼唤和纯真的笑容，更给了兰臻源源不断的动力。在课余时间，她常常走街串巷去家访，义务为孩子补课，把每一个学生都当成自己的孩子一样去关心、关爱。 

　　因为父母经商无暇顾及，小雄学习不认真，还时常捣乱，已经在二年级留级了三年。“每一个学生都不能放弃。”兰臻说。每天晚上，她都到小雄在郊区的家中辅导，为了安全，还得拉上男友一同前往。经过长时间的教育和辅导，小雄的成绩上去了，并成功升级，成为品学兼优的好学生。 

　　在学校里，兰臻所教的班级总是特别有活力。在课堂上，她结合课文内容编儿歌、想象故事结尾、表演课本剧等，这些和生活息息相关又充满创造力的学习方式深得孩子们的喜爱，也使孩子们的想象力和创造力得了充分发挥。 

　　兰臻还鼓励孩子们通过课外书、网络等多种途径搜集各种和课题有关的资料，并在课堂上展示自己的资料，让孩子体验到展示劳动成果的喜悦，也大大增加了他们的知识储备量。而动手、动口、观察、收集、思考等多彩的课后作业，则提升了孩子们的综合素养。 

　　面对培养教学新秀的重任，兰臻总是毫无保留地把自己的教学经验和同事分享，她和她所带的年轻教师成了生活、工作中的挚友。林金美是位来自县城的年轻教师，远离父母。暑假期间，兰臻把她带回家，一起学习研讨、查阅资料、准备教案，常常为一个细节讨论到深夜。2006年，林金美成为漳州市首届十佳优秀青年教师。 

　　在学生心田洒下阳光和雨露，同时也收获了自己的事业。兰臻先后被授予全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、省优秀青年教师、省中小学中青年学科教学带头人、漳州市优秀共产党员等荣誉称号。 

　　“为着理想而奋斗，我在自己心爱的苗圃里辛勤着并快乐着。”兰臻说。