厦门2026年中招录取工作正在推进中。根据今年中招方案,全市普高录取率维持在75%左右(含公办与民办)。参照往年节奏,普高录取线公布后,部分未达线的考生及家长开始关注补录征求志愿环节。需要明确的是,补录是在常规录取结束后,针对未完成招生计划的学校进行的补充录取。如果经过这一轮仍未达到普高最低投档控制线,并不意味着升学之路就此中断。以下从政策层面梳理几种可行方向,供参考。

1.普通统招
一、确认是否具备补录资格
补录征求志愿的参与前提是未被任何学校录取,且中考成绩达到当批次最低投档控制线。建议家长密切关注厦门市教育招生考试中心发布的补录公告,及时获取缺额学校名单、志愿填报时间及方式。需要注意的是,补录阶段可供选择的学校和专业相对有限,填报前应仔细核对招生条件。
二、了解中职学校的升学通道
近年来,中职学校已形成“就业与升学并重”的培养体系。学生可通过学业水平考试继续升学,路径包括高职院校乃至本科层次。不少中职学校还与高职院校开展中高职贯通培养,学生完成中职阶段学习后可直接升入对应高职专业。对于动手能力强、职业倾向明确的学生而言,这是一条务实的选择。
三、关注五年制高职的报考机会
五年制高职面向初中应届毕业生招生,由市中招领导小组根据中考成绩划线录取。该类培养模式将中等与高等职业教育贯通,学生毕业后获得高职文凭。根据政策,五年制高职的录取分数线原则上不低于普通高中最低投档控制分数线的80%,艺术类、体育类专业不低于60%。对于分数距普高线差距不大的考生,这是一个值得关注的选项。
四、考虑普职融通班的转段可能
厦门部分学校设有普职融通班,学生入学后可在高一年级结束后,经考核合格转入普通高中继续学习。这一机制为中考发挥失常但具备学习潜力的学生提供了二次选择的机会。建议有意向的考生和家长提前了解相关学校的转段比例和考核标准。
五、做好心理建设与长远规划
中考是人生的重要节点,但并非终点。无论选择哪条路径,持续的学习态度和明确的目标规划才是影响长远发展的关键因素。建议家长与孩子充分沟通,结合兴趣特长和职业倾向做出选择,而非单纯以普高为唯一标准。
2.自考本科
2026厦门中考补录征求志愿未到普高线可报读黎明职业大学3+2职继特色班。招生对象:应届初中毕业生
黎明职业大学“以满足学习者学习发展需求为导向,以学习者职业能力提升为重点,遵循高等教育和职业人才成长规律”开设职继特色班。特色班推行产教深度融合,协同福建省世纪信息技术职业培训学校,采用“文化素养课程+自学考试学历课程+职业技能课程”的全脱产校内学习模式,通过精品教学、项目实训、模拟就业等教学模块,让学习者获得知识和技能,提升知识能力,培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用型人才。福建省世纪信息技术职业培训学校系福建省劳动和社会保障厅批准的省级职业培训机构,该培训学校设有教育研究院,坚持产教研结合、企校合作的办学思路,开发了多套职业技能课程体系与教材,并已在多所中高职院校推广使用;经过多年与高校的合作实践,不断推进产教深度融合,培养了一批批具备专业技能的新时代高素质人才。
招生计划
| 职业技能培养方向 | 专业名称 | 层次 | 培养目标 | 主考院校 | |||||
| 3D动漫建模 | 动漫设计 | 专科 | 聚焦3D建模,衔接动漫游戏VR领域,培养技术型建模人才。 | 黎明职业大学 | |||||
| 动漫角色与插画设计 | 聚焦动漫插画与漫画创作,培养创意设计人才,适配文创出版领域。 | ||||||||
| 数字媒体艺术 | 聚焦数字媒体融合应用,培养复合型艺术人才,适配数字文化产业发展。 | ||||||||
| 计算机平面设计 | 环境艺术设计 | 掌握平面设计技能,可独立完成各类平面作品全流程创作。 | |||||||
| 视觉传达设计 | 掌握视觉传达设计,能完成各类视觉创作,实现视觉与信息高效传递。 | ||||||||
| UI/UX界面设计 | 掌握UI/UX设计,可完成多端界面设计,兼顾美观与体验。 | ||||||||
| 幼儿艺术启蒙 | 学期教育 | 掌握幼儿艺术启蒙技能,设计教学方案,贴合幼儿艺术认知。 | 泉州师范学院 | ||||||
| 早教与托育教育 | 掌握0-3岁早教技能,能托育照料与课程设计,适配早教行业需求。 | ||||||||
| 幼儿保教 | 掌握学前教育理论,能做幼儿保教工作,适配幼儿园各班级教学。 | ||||||||
| 班制 | 类别 | 本科专业 | 专科专业 | 主考院校 | 授课地点 | ||||
| 专本贯通 | 艺术类 | 产品设计 | 环境艺术设计 动漫设计 学前教育 |
专科: 黎明职业大学/泉州师范学院 本科: 国内合作本科/海外合作大学 |
专科: 黎明职业大学鲤城校区 本科: 国内合作本科/海外合作大学 |
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| 理工类 | 软件工程 | ||||||||
| 经管类 | 工商管理、电子商务 | ||||||||
| 教育类 | 小学教育 | ||||||||
| 文史类 | 广告学 | ||||||||
| 备注 | 1.学生在完成专科阶段课程取得自考学历证书后,申请攻读本科学校高等教育体制改革试点专业本科; 2.有志于赴海外留学的学生,取得自考学历证书且符合相关条件后,根据情况自主选择攻读国际本科/本硕连读课程; 3.本科阶段费用执行国内/外升学院校学费标准。 |
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| *以上专业名称以福建省教育考试院最新政策公布为准; *资格证书考试计划以人力资源和社会保障部最新政策公布为准; *以上各专业报到人数未满30人不开班,相应专业已报名学生须服从调剂。 |
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参加高等教育自学考试改革试点专业的全国统考和主考院校组织的专业考核,完成自考考试计划规定的全部课程且成绩合格者,可获得福建省高等教育自学考试委员会和主考学校共同签发的自学考试专科毕业证书,经教育部电子注册,国家承认学历,学信网可查。
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