一是让家访活动“实”起来。学校对家访活动进行全程跟踪。家访前，精心设计家访内容，召开动员会，进行具体布置。家访中，与班级、年级家长委员会委员互动，走村入户。家访后，班主任进行“回访”，确保家访活动取得实效。二是让家访活动“活”起来。学校采取多种形式开展家访活动，积极采用电话、短信、网络等多种形式开展家访活动，建立了以班主任为群主的家长QQ群，了解学生假期中的学习、生活状况，解答学习上遇到的难题，化解学生的心理矛盾，督促家长在假期中切实履行监护人的职责，教育引导孩子度过一个健康、快乐、安全、有意义的暑假。三是让家访活动“细”起来。结合关爱农村“五种学生”，针对性地家访“留守学生”、“外来学生”、“问题学生”、“贫困学生”、“残疾学生”家庭，了解他们暑期生活，与他们交心谈心，谈生活、谈学习、谈思想，做“知心朋友”，做“人生导师”，并帮助这些特殊家庭解决一些实际困难，使特殊群体学生过上一个开心的假期。